تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
Other Title(s)
A proposed perspective based on the brain-based learning for developing the teaching performance of the female forensic science teachers in the secondary stage in riyadh
Author
السحيباني، إيمان بنت عبد العزيز
Source
مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 2020, Issue 3، ج. 2 (30 Sep. 2020), pp.149-207, 59 p.
Publisher
University of Anbar College of Education for Humanities
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
59
Main Subjects
Topics
- Education
- Performance appraisal
- Teaching methods
- Career development
- Islamic sciences
- Competency-based education
Abstract EN
The current study aimed to present a brain-based proposed perspective for developing the teaching performance of the forensic science teachers in terms of the principles of the brain based learning in Riyadh city.
The study made use of the descriptive method, and utilized a questionnaire as an instrument for collecting the study data.
The study was administered to a sample of forensic science secondary stage teachers in Riyadh (totaling 304 teachers).
The study participants were categorized according to the variables of qualification and years of experience.
The results revealed that the level of teaching performance of the Islamic science teachers in accordance with the principles of the brain based learning came with an average degree.
The dimension of teaching performance planning came with an average degree while the dimension of evaluation of teaching came with an average degree.
The dimension of implementation of the teaching performance came with a low degree.
The study developed a proposed vision to develop the teaching performance of the forensic science teachers in the light of the principles of brain-based learning
American Psychological Association (APA)
السحيباني، إيمان بنت عبد العزيز. 2020. تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية،مج. 2020، ع. 3، ج. 2، ص ص. 149-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079585
Modern Language Association (MLA)
السحيباني، إيمان بنت عبد العزيز. تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية ع. 3، ج. 2 (أيلول 2020)، ص ص. 149-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079585
American Medical Association (AMA)
السحيباني، إيمان بنت عبد العزيز. تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. مجلة جامعة الأنبار للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 2020، ع. 3، ج. 2، ص ص. 149-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1079585
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1079585