التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة
Other Title(s)
Positive thinking and its relation to the academic procrastination among faculty of early childhood education students
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Sep. 2017), pp.115-175, 61 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education For Early Childhood
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
61
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين التفكير الإيجابي و التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة.
و التعرف على أكثر أبعاد التفكير الإيجابي (التوقعات الإيجابية- تقبل الذات- تقبل الآخرين- التحكم في الانفعالات- المرونة في التفكير) إسهاما في التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة.
بالإضافة إلي التعرف على التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لأبعاد التفكير الإيجابي في التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة و تكونت عينة البحث الاستطلاعية من مئة طالبة و تكونت عينة البحث الأساسية من مائتين طالبة بكلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة المنيا وتم استخدام مقياس التفكير الإيجابي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة (إعداد الباحثة) و مقياس التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة (إعداد الباحثة) وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطيه سالبة دالة إحصائيا بين أبعاد التفكير الإيجابي و الدرجة الكلية له و التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة كما توصلت نتائج البحث إلي أن أبعاد التفكير الإيجابي تؤثر في التسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة وقد جاء ترتيبهم كالآتي: (المرونة في التفكير– التوقعات الإيجابية– التحكم في الانفعالات– تقبل الذات).
American Psychological Association (APA)
أحمد، غادة فرغل جابر. 2017. التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. دراسات في الطفولة و التربية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 115-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080806
Modern Language Association (MLA)
أحمد، غادة فرغل جابر. التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. دراسات في الطفولة و التربية مج. 3، ع. 3 (أيلول 2017)، ص ص. 115-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080806
American Medical Association (AMA)
أحمد، غادة فرغل جابر. التفكير الإيجابي و علاقته بالتسويف الأكاديمي لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة. دراسات في الطفولة و التربية. 2017. مج. 3، ع. 3، ص ص. 115-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1080806
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1080806
