دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز عملية التعلم التنظيمي : دراسة ميدانية على المديرية العامة لتربية محافظة كركوك
Author
Source
المجلة العلمية للدراسات التجارية و البيئية
Issue
Vol. 9, Issue 2، ج. 1 (30 Jun. 2018), pp.281-301, 21 p.
Publisher
Suez Canal University Faculty of Commerce
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة: الى التعرف على دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز عملية التعلم التنظيمي اضافة الى التعرف على مدى توافر و تطبيق كل متغير من متغيرات الدراسة في تربية محافظة كركوكوقد استخدم الباحث: استمارة الاستبيان اداة التقصي الرئيسية للدراسة الميدائية فقد اعتمد الباحث اسلوب الحصر الشامل لمجتمع المدراء البالغ عدد الاستمارات الموزعة عليهم (۹۲) وكانت الاستمارات المستردة و الصالحة للتحليل (۸۰) من مجتمع المدراء و بلغ حجم عينة البحث (۳۷۰) وعند الاستمارات الموزعة المستردة و القابلة للتحليل (۳۰۸) بنسبة (۸۳% ).
ومن أهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة: أنه يوجد أثر ايجابي و معنوي التفكير الاستراتيجي على التعلم التنظيمي في المديرية العامة لتربية محافظة كركوكوأوصت الدراسة: ضرورة التنية و التأكيد على العاملين الأدراك الوقت في ضوء التصورات المستقبلية
American Psychological Association (APA)
مصطفى محمود متعب. 2018. دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز عملية التعلم التنظيمي : دراسة ميدانية على المديرية العامة لتربية محافظة كركوك. المجلة العلمية للدراسات التجارية و البيئية،مج. 9، ع. 2، ج. 1، ص ص. 281-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081250
Modern Language Association (MLA)
مصطفى محمود متعب. دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز عملية التعلم التنظيمي : دراسة ميدانية على المديرية العامة لتربية محافظة كركوك. المجلة العلمية للدراسات التجارية و البيئية مج. 9، ع. 2، ج. 1 (2018)، ص ص. 281-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081250
American Medical Association (AMA)
مصطفى محمود متعب. دور التفكير الاستراتيجي في تعزيز عملية التعلم التنظيمي : دراسة ميدانية على المديرية العامة لتربية محافظة كركوك. المجلة العلمية للدراسات التجارية و البيئية. 2018. مج. 9، ع. 2، ج. 1، ص ص. 281-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1081250
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1081250
