دور المدونات في تفعيل المعارض الرقمية

Abstract AR

تعد المعارض التشكيلية و الفنية من أهم الأساليب الإشرافية لمادة التربية الفنية لما للتغذية البصرية من فائدة عظيمة و تبادل للخبرات تعود على المعلمة و الطالبة بالفائدة لمختلف مخرجات مجالات التربية الفنية و من التحديات التي تواجه مشرفة التربية الفنية صعوبة حضور جميع المعلمات إلى جميع المعارض المدرسية نظرا لارتباطهن بالحصص الدراسية بالإضافة إلى صعوبة المواصلات مما دعا إلى مواجهة التحديات و التخطيط لتجربة المعارض الإلكترونية.

وقد أشارت الدراسات أن نموذج الإشراف التربوي عن بعد موفر للجهد والوقت و الكلفة للمشرف و المعلم و أوصت الدراسات بتتبع الاستفادة من المدونات (Weblogs) و أوضحوا أنها إحدى أهم تقنيات الويب2.0 لذا تم تصميم الباحثة للمعرض الرقمي بواسطة مدونة بلوقر https: //north-arts.

blogspot.

com/ توصل البحث إلى: اتفاق بدرجة كبيرة لدور المدونات في تفعيل المعارض الرقمية من وجهة نظر العينة حيث تبين أن درجة موافقة المعلمات نحو استخدام المدونات في تفعيل المعارض الرقمية كان بدرجة كبيرة كما تبين أن درجة موافقة المشرفات في تفعيل المعارض الرقمية كان بدرجة كبيرة و أكدت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في تفعيل المعارض الرقمية باستخدام المدونات تبعا للوظيفة.