الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية و علاقته بالأساليب تنمية التفكير
العناوين الأخرى
The relationship between secondary school teachers' job satisfaction and developing their students' thinking methods
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة
العدد
المجلد 8، العدد 11 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2019)، ص ص. 30-47، 18ص.
الناشر
المجموعة الدولية للاستشارات و التدريب (سابقا) / مركز ديبونو لتعليم التفكير (حاليا)
تاريخ النشر
2019-11-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، ليلى بابكر عمر. 2019. الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية و علاقته بالأساليب تنمية التفكير. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة،مج. 8، ع. 11، ص ص. 30-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082261
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، ليلى بابكر عمر. الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية و علاقته بالأساليب تنمية التفكير. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة مج. 8، ع. 11 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 30-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082261
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، ليلى بابكر عمر. الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الثانوية و علاقته بالأساليب تنمية التفكير. المجلة التربوية الدولية المتخصصة المجلة التربوية الدولية المتخصصة. 2019. مج. 8، ع. 11، ص ص. 30-47.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1082261
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1082261
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
