دور المدرسة الجزائرية في تشكيل هوية الفرد : قراءة تحليلية لبعض الدراسات الخاصة بالهوية في المدرسة الجزائرية

المؤلفون المشاركون

لوحيدي، فوزي
الأسود، منال

المصدر

السراج في التربية و قضايا المجتمع

العدد

المجلد 3، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 52-64، 13ص.

الناشر

جامعة الشهيد حمه لخضر-الوادي كلية العلوم الاجتماعية و الإنسانية

تاريخ النشر

2019-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية

الموضوعات

الملخص AR

يهدف هذا المقال الى تحليل بعض الدراسات الجزائرية التي تناولت موضوع الهوية داخل المدرسة و يمكن تقسيمها الى فئتين: الدراسات التي ركزت على بناء موضوع الهوية و طرق التدريس و الدراسات التي ركزت على مكتسبات التلاميذ لمفهوم الهوية و لقد اختلفت أشكال الهوية المدروسة في الدراسات التي تناولتها الا أنها تشترك في أنها تعتبر المدرسة الوسط الأساسي الذي تتحدد فيه قواعد البناء الهوياتي لدى أفراد المجتمع

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

لوحيدي، فوزي والأسود، منال. 2019. دور المدرسة الجزائرية في تشكيل هوية الفرد : قراءة تحليلية لبعض الدراسات الخاصة بالهوية في المدرسة الجزائرية. السراج في التربية و قضايا المجتمع،مج. 3، ع. 2، ص ص. 52-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083381

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

لوحيدي، فوزي والأسود، منال. دور المدرسة الجزائرية في تشكيل هوية الفرد : قراءة تحليلية لبعض الدراسات الخاصة بالهوية في المدرسة الجزائرية. السراج في التربية و قضايا المجتمع مج. 3، ع. 2 (2019)، ص ص. 52-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083381

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لوحيدي، فوزي والأسود، منال. دور المدرسة الجزائرية في تشكيل هوية الفرد : قراءة تحليلية لبعض الدراسات الخاصة بالهوية في المدرسة الجزائرية. السراج في التربية و قضايا المجتمع. 2019. مج. 3، ع. 2، ص ص. 52-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1083381

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1083381