التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية

Other Title(s)

Education and civilization construction of the Egyptian personality in the light of contemporary challenges : an educational vision

Author

مدكور، صفاء طلعت

Source

مجلة البحث العلمي في التربية

Issue

Vol. 22, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.116-150, 35 p.

Publisher

Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education

Publication Date

2021-01-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

35

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يتناول البحث الحالي دور التربية في دعم البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة وفق أسس حضارية و معايير قيمية و مبادئ أخلاقية و ضوابط اجتماعية تعبر عن السلوك الحضارى في إطارها.

و هناك عوامل و تحديات تنخر في بناءها و علينا أن نثير الوعي بها مؤكدين على مسؤليات الإنسان المصري في حمايتها.

و يعول على التربية في هذا السياق بناء الإنسان حضاريا بما يتناغم مع شروط و حيثيات النهضة الحضارية و مفرداتها.

و قد استند البحث الحالي إلى المنهج الوصفي و التحليل الفلسفي كما استعانت الباحثة بالمقابلة المقننة لاستقراء آراء بعض الدارسين للشخصية المصرية.

و كانت أبرز النتائج : أن للشخصية المصرية أبعادها البنائية التى تشكل في جوهرها المقومات الحضارية في شخصية مصر كذلك تتعرض الشخصية المصرية للعديد من حملات التشويه و التدمير بفعل عوامل عدة.

و يوصى البحث بتوصيات عدة أبرزها بناء النموذج الحضارى وفق فلسفة و أهداف و آليات و مقومات تتضمنها التربية الحضارية و وفق القيم الحضارية المتجذرة في بنية الشخصية المصرية و التى تشكل هويتها الحضارية.

Abstract EN

The current research has dealt with the role of education in supporting the civilized construction of the Egyptian personality in light of contemporary challenges, according to cultural foundation from which it derives its strength, as well as value standards, ethical principles and social controls that express civilized behavior within its framework.

And there are factors and challenges gnawing at its construction.

We have to raise awareness of it, stressing the responsibilities of the Egyptian people to protect it; Education relies on, in this context, a civilized building of the human being in harmony with the conditions and terms of the civilizational renaissance and its vocabulary.

The current research was based on the descriptive method analysis the philosophical analysis.

the researcher also used the standardized interview to extrapolate the opinions of some scholars of the Egyptian personality.

The most prominent results : that the Egyptian personality has its structural dimensions, which in its essence constitute the cultural components in the personality of Egypt.

the Egyptian personality, is also exposed to many campaigns of distortion and destruction due to several factors.

The research recommends several recommendations, the most prominent of which is building the civilized model recommendations, the most prominent of which is building the civilized model according to the philosophy, goals.

Mechanisms and components of civilized education, and according to the structure of the Personality which constitutes its civilized ident.

American Psychological Association (APA)

مدكور، صفاء طلعت. 2021. التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 1، ص ص. 116-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085508

Modern Language Association (MLA)

مدكور، صفاء طلعت. التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 1 (2021)، ص ص. 116-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085508

American Medical Association (AMA)

مدكور، صفاء طلعت. التربية و البناء الحضاري للشخصية المصرية في ضوء التحديات المعاصرة : رؤية تربوية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 1، ص ص. 116-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1085508

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 146-149

Record ID

BIM-1085508