الاشتغال بتدريس التفسير في النشاط العلمي للمفسرين الجزائريين
Other Title(s)
Teach interpretation in the scientific activity of Algerian interpreters
Author
Source
مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية
Issue
Vol. 34, Issue 3 (31 Dec. 2020), pp.123-157, 35 p.
Publisher
Emir Abdelkader University of Islamic Sciences
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
شغل تدريس التفسير و لا يزال هامشا واسعا و أساسيا في النشاط المعرفي للمفسرين الجزائريين إذ إضافة إلى تدريس سائر المواد الشرعية و ما يتعلق بها من علوم الآلة و أيضا التأليف في التفسير وغيره نجد الحرص مستمرا على ختم دروس التفسير بالمساجد و المدارس و الزوايا و المعاهد و مجالس السلطان.
.
.
ووفق مقررات مغربية أو مشرقية و كثيرا ما لا يلتزم المفسر مقررا واحدا بعينه.
وقد أخذ تدريس التفسير في الاعتبار مستوى الشرائح المستقبلة فكان منه ما هو للطبقة العليا من طلبة العلم و كان منه أيضا ما هو موجه لعموم القراء العاديين في الصحف و الإذاعات.
.
.
و هذا المقال يحاول أن يرصد قدرا كبير منها من أيام الشريف التلمساني في القرن الثامن الهجري مع الإشارة إلى بعض الجهود المعاصرة للدلالة على أن هذا النشاط بدأ مبكرا ولم ينقطع إلى حد الساعة مع تسجيل اختلاف درجات استحقاق مرتبة المفسر و مستويات أداء التفسير.
الكلمات المفتاحية: تدريس تفسير الجزائر المسجد المدرسة المقررات.
American Psychological Association (APA)
بلحاج، جلول. 2020. الاشتغال بتدريس التفسير في النشاط العلمي للمفسرين الجزائريين. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية،مج. 34، ع. 3، ص ص. 123-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086794
Modern Language Association (MLA)
بلحاج، جلول. الاشتغال بتدريس التفسير في النشاط العلمي للمفسرين الجزائريين. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية مج. 34، ع. 3 (2020)، ص ص. 123-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086794
American Medical Association (AMA)
بلحاج، جلول. الاشتغال بتدريس التفسير في النشاط العلمي للمفسرين الجزائريين. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية. 2020. مج. 34، ع. 3، ص ص. 123-157.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1086794
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1086794