![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية توظيف استراتيجية البنتاجرام في تدريس الإقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التصميمي و تحقيق الازدهار النفسي للطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of employing the pentagram strategy in teaching home economics to develop design thinking and achieve psychological flourishing for students with learned helplessness in middle school
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 7, Issue 34 (31 May. 2021), pp.237-315, 79 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
79
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي التعرف علي فاعلية توظيف استراتيجية البنتاجرام في تدريس الإقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التصميمي و تحقيق الإزدهار النفسي للطالبات ذوات العجز المتعلم بالصف الثاني الإعدادي و لتحقيق هذا الهدف تم اختيار عينة البحث من الطالبات ذوات العجز المتعلم المرتفع طبقا لنتائج مقياس العجز المتعلم و تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي و المنهج شبة التجريبي ذو المجموعتين (التجريبية و الضابطة) و وضعت أدوات البحث و مواد المعالجة التجريبية و قد وضحت النتائج بعد تنفيذ التطبيق التجريبي الأثر الفعال لتوظيف استراتيجية البنتاجرام في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التصميمي و تحقيق الإزدهار النفسي و خفض حدة العجز المتعلم لدي الطالبات ذوات العجز المتعلم بالعينة التجريبية كما تبين وجود علاقة ارتباطية بين درجات طالبات المجموعة التجريبية باختبار التفكير التصميمي و درجاتهم بمقياس الازدهار النفسي و درجاتهم بمقياس العجز المتعلم وفي ضوء النتائج أوصي البحث بأهمية تطبيق مقياس العجز المتعلم علي الطلاب بجميع المراحل ببداية كل عام دراسي و ذلك لتحديد الطلاب ذوي العجز المتعلم و إلحاقهم ببرامج تربوية تستهدف خفض حدة العجز المتعلم لديهمتدريب المعلمين أثناء الخدمة علي دمج مهارات الازدهار النفسي بإستراتيجيات التدريس التي يتم توظيفها للإرتقاء بالمشاعر و الخبرات الإيجابية للطلاب أثناء التعلم بما يحقق آداء أكاديمي متميز.
Abstract EN
The current research aimed to identify the effectiveness of employing the Pentagram Strategy in teaching home economics to develop design thinking and achieve psychological Flourishing for students with disabilities educated in the second grade of middle school, and to achieve this goal, the research sample was selected from students with high learner disability according to the results of the Learned Helplessness scale, The descriptive analytical approach and the quasi-experimental approach with two groups (experimental and control) were used, and research tools and experimental treatment materials were put.
After implementing the experimental application, the results showed the effective impact of employing the Pentagram Strategy in teaching home economics to develop design thinking, achieve psychological Flourishing, and reduce the severity of learners' deficits among students with learner deficits in the experimental sample, and there was also a correlation between the scores of the experimental group students in the design thinking test and their scores in Scale of psychological Flourishing and their scores in the scale of Learned Helplessness, and in view of the results, the research recommended the importance of applying the measure of learned disability to students of all stages at the beginning of each academic year, In order to identify students with Learned Helplessness and enroll them in educational programs aimed at reducing the severity of their learners' disability, training teachers during service to integrate psychological Flourishing skills with teaching strategies that are employed to raise the positive feelings and experiences of students during learning in order to achieve distinguished academic performance.
American Psychological Association (APA)
نوير، مها فتح الله بدير. 2021. فاعلية توظيف استراتيجية البنتاجرام في تدريس الإقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التصميمي و تحقيق الازدهار النفسي للطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الإعدادية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 7، ع. 34، ص ص. 237-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087228
Modern Language Association (MLA)
نوير، مها فتح الله بدير. فاعلية توظيف استراتيجية البنتاجرام في تدريس الإقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التصميمي و تحقيق الازدهار النفسي للطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الإعدادية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 7، ع. 34 (أيار 2021)، ص ص. 237-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087228
American Medical Association (AMA)
نوير، مها فتح الله بدير. فاعلية توظيف استراتيجية البنتاجرام في تدريس الإقتصاد المنزلي لتنمية التفكير التصميمي و تحقيق الازدهار النفسي للطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الإعدادية. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2021. مج. 7، ع. 34، ص ص. 237-315.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1087228
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 308-315
Record ID
BIM-1087228