فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة
Other Title(s)
the effectiveness of applying Augmented Reality technique in teaching science for developing creative thinking skills among the ninth grade female students in Gaza
Joint Authors
برغوث، محمود محمد فؤاد
سلامة، وفاء زكي
درويش، عطا محمد
Source
مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 21, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.1-32, 32 p.
Publisher
al-Azhar University-Gaza Deanship of Postgraduate Studies & Scientific Research
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
32
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سلامة، وفاء زكي وبرغوث، محمود محمد فؤاد ودرويش، عطا محمد. 2019. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088663
Modern Language Association (MLA)
سلامة، وفاء زكي....[و آخرون]. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية مج. 21، ع. 2 (2019)، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088663
American Medical Association (AMA)
سلامة، وفاء زكي وبرغوث، محمود محمد فؤاد ودرويش، عطا محمد. فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز (Augmented Reality) في تدريس مبحث العلوم لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بغزة. مجلة جامعة الأزهر-غزة : سلسلة العلوم الإنسانية. 2019. مج. 21، ع. 2، ص ص. 1-32.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1088663
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1088663
