أراء المعلمين حول استخدام استراتيجية الاستجابة للمعالجة في الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت
Joint Authors
الشطي، يعقوب يوسف
القطان، هاني علي سليمان
Source
Issue
Vol. 68, Issue 4 (31 Oct. 2017), pp.408-451, 44 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2017-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
44
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف آراء معلمي العلوم و الرياضيات حول استخدام استراتيجية الاستجابة للمعالجة في الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مادتي العلوم و الرياضيات في المرحلة الإبتدائية بمدارس التعليم العام بدولة الكويت و بيان أهمية هذا المدخل و إمكانية تطبيقه و مدى تقبله من وجهة نظرهم.
وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي المقارن و تكونت عينة الدراسة من (318) معلم و معلمة من معلمي العلوم و الرياضيات في المرحلة الإبتدائية من مختلف المناطق التعليمية بدولة الكويت.
طبقت عليهم أداة الدراسة وهي عبارة عن استبانة من تصميم الباحثين.
وقد كشفت النتائج قناعة المعلمين حول أهمية استراتيجية الاستجابة للمعالجة في الكشف عن ذوي صعوبات التعلم بدرجة متوسطة وأن الأطراف المعنية في تطبيق الاستراتيجية هي (المعلم الإدارة ولي الأمر) وأن هناك إمكانية لتطبيقها و تقبلها.
كما كشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أفراد العينة حول استخدام هذه الاستراتيجية تبعا للمتغيرات (المادة الدراسية و النوع و الخبرة و المنطقة التعليمية) و على ضوء هذه النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات و المقترحات التي تسهم في تفعيل تطبيق هذه الاستراتيجية.
American Psychological Association (APA)
الشطي، يعقوب يوسف والقطان، هاني علي سليمان. 2017. أراء المعلمين حول استخدام استراتيجية الاستجابة للمعالجة في الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 68، ع. 4، ص ص. 408-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090692
Modern Language Association (MLA)
الشطي، يعقوب يوسف والقطان، هاني علي سليمان. أراء المعلمين حول استخدام استراتيجية الاستجابة للمعالجة في الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 68، ع. 4 (تشرين الأول 2017)، ص ص. 408-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090692
American Medical Association (AMA)
الشطي، يعقوب يوسف والقطان، هاني علي سليمان. أراء المعلمين حول استخدام استراتيجية الاستجابة للمعالجة في الكشف عن الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية في دولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2017. مج. 68، ع. 4، ص ص. 408-451.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090692
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090692