كفايات عضو هيئة التدريس الجامعية

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة للكفايات الجامعية و التي تتمثل في الكفايات الشخصية و الكفايات التدريسية وكفايات التقويم وكفايات البحث العلمي و الكفايات المجتمعية و الكفايات الإدارية و الكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم و لتحقيق هذه الأهداف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي و استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة و تكون مجتمع الدارسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة المعاينة العشوائية البسيطة حيث بلغ عدد أفراد العينة (239) عضو هيئة تدريس و خلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن آراء عينة الدراسة للكفايات الشخصية وكفايات التقويم وكفايات البحث العلمي لعضو هيئة التدريس حصلت على مستوى تقيمي عال في حين جاءت آراء عينة الدراسة للكفايات المجتمعية و الكفايات الإدارية و الكفايات التكنولوجية لعضو هيئة التدريس بمستوي تقيمي يتراوح بين متوسط وعال و بناء على هذه النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: وضع تصور مقترح في ضوء ما توصلت إلية نتائج الدراسة يتكون من خمسة محاور المحور الأول: يتناول المنطلقات الفكرية للتصور المقترح: وفيه يعرض البحث فلسفة التصور المقترح و أهدافه و أهميته و المحور الثاني: تحليل الفجوة بين واقع ممارسة كفايات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة و بين ما هو متبع في الجامعات العالمية و العربية و المحور الثالث: المصفوفة المقترحة لتنمية كفايات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الباحة و المحور الرابع: متطلبات تطبيق التصور المقترح و المحور الخامس: كيفية تطبيق التصور المقترح.