فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الأحياء و إثارة الدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر بدولة الكويت
Author
Source
Issue
Vol. 69, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.143-176, 34 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف مدى فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في التدريس على التحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الكويت و مستوى الدافعية للتعلم لدى الطلبة الذين استخدموا استخدام السبورة التفاعلية.
وتم استخدام المنهج شبه التجريبي.
و تكونت العينة من (62) طالبا من الصف العاشر تم توزيعهم على مجموعتين ضابطة(30) طالبا و تجريبية (32) طالبا.
و كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات الطلاب في المجموعتين في الاختبار التحصيلي في الأحياء عند مستوى الدلالة (0.05) لصالح متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا الأحياء باستخدام السبورة التفاعلية.
و تبين أن درجة فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في رفع مستوى التحصيل الدراسي كانت عالية كما تبين أن مستوى الدافعية للتعلم لدى طلبة المجموعة التجريبية الذين تعلموا الأحياء باستخدام السبورة التفاعلية هو مستوى مرتفع.
American Psychological Association (APA)
الجاسم، عبد العزيز محمد. 2018. فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الأحياء و إثارة الدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 69، ع. 1، ص ص. 143-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090838
Modern Language Association (MLA)
الجاسم، عبد العزيز محمد. فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الأحياء و إثارة الدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 69، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 143-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090838
American Medical Association (AMA)
الجاسم، عبد العزيز محمد. فاعلية استخدام السبورة التفاعلية في تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الأحياء و إثارة الدافعية نحو التعلم لدى طلبة الصف العاشر بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 69، ع. 1، ص ص. 143-176.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1090838
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1090838
