الواقع المدمج في التعليم : دور نموذج سامر (SAMR) لدمج التقنية في التدريس
Other Title(s)
Virtual Learning System (VLS) in education : the role of substitution augmentation modification redefinition (SAMR) model to integrate technology in teaching
Author
Source
مجلة البحوث المالية و التجارية
Issue
Vol. 21, Issue 2 (30 Apr. 2020), pp.227-263, 37 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Commerce
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
- Universities
- Education
- Higher education
- Distance education
- Colleges
- Information technology
- Multimedia systems
- Virtual reality
Abstract AR
أصبح التعليم بواسطة الكمبيوتر شكلا شائعا في التعليم داخل مؤسسات التعليم العالي.
من ناحية أخرى فقد أتاحت التطورات في تكنولوجيا المعلومات على مدار العشرين عاما الماضية القدرة على توصيل الأشخاص بمجموعات المهارات المطلوبة بغض النظر عن موقعهم.
وقد ظهرت في الاونة الاخيرة عدة نماذج متخصصة لمساعدة المعلمين على التفكير في استخدام التقنية و دمجها بشكل فعال في العملية التعليمية و من اشهر هذه النماذج نموذج سامر (SAMR)Substitution Augmentation Modification Redefinition لدمج التقنية في التعليم من خلال أربع مراحل متدرجة (الاستبدال الزيادة التعديل اعادة التصميم) حيث قرر الباحثون أن دمج التقنية ينتقل عادة من خلال مراحل محددة مسبقا يتم فيها ارتفاع مستوى النشاط تدريجيا و زيادة الاستفادة التعليمية.
و برز في الاونة الاخيره استخدام أنظمة التعلم الافتراضية (VLS) Learning System Virtual كتقنية مثالية للتعلم ربما تتطابق مع ابتكار تقنيات مثل الوسائط المتعددة / الوسائط التشعبية.
و هذه التقنية لديها القدرة على توفير فرص نشطة و مرنة للتعليم و تزيد من تجارب الاخرين في طرق التعلم الفردية.
و تقدم هذه الورقة البحثية نموذج مقترح يدمج بين كل من نموذج سامر - الذى يمثل أداة مفيدة لمساعدة المعلمين في التفكير في استخدام التكنولوجيا الخاصة بهم حيث يبدأ بإجـراء تغييرات بسيطة في طرق تصميم و تنفيذ التكنولوجيا و تقود الخبرة التعليمية للمتعلم لتحقيق المستوى التالي - و التعليم الافتراضي لزيادة فرص التعليم الفردى و تختم بعدد من التوصيات لنجاح.
VLS
American Psychological Association (APA)
ريهام مصطفى عيسى. 2020. الواقع المدمج في التعليم : دور نموذج سامر (SAMR) لدمج التقنية في التدريس. مجلة البحوث المالية و التجارية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 227-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1095895
Modern Language Association (MLA)
ريهام مصطفى عيسى. الواقع المدمج في التعليم : دور نموذج سامر (SAMR) لدمج التقنية في التدريس. مجلة البحوث المالية و التجارية مج. 21، ع. 2 (نيسان 2020)، ص ص. 227-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1095895
American Medical Association (AMA)
ريهام مصطفى عيسى. الواقع المدمج في التعليم : دور نموذج سامر (SAMR) لدمج التقنية في التدريس. مجلة البحوث المالية و التجارية. 2020. مج. 21، ع. 2، ص ص. 227-263.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1095895
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1095895
