المرونة المعرفية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيده
Other Title(s)
Meta cognitive and its relationship with academic self concept for Sarat Abida arts and science college female students
Joint Authors
إسماعيل، ميمي السيد أحمد
خليل، فاطمة محمد أمين
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2019, Issue 62 (30 Jun. 2019), pp.85-109, 25 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى كلا من المرونة المعرفية و مفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيدة، و الكشف عن العلاقة بين المرونة المعرفية و مفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيدة.
ولتحقيق هذه الأهداف قامت الباحثات بإعداد مقياسي المرونة المعرفية، و مفهوم الذات الأكاديمي وتم تطبيقهما على عينة قوامها (238) من طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيدة - جامعة الملك خالد وذلك بعد التحقق من صدقهما و ثباتهما.
و استخدمت الباحثات الأساليب الإحصائية البارامترية مثل الإحصاء الوصفي و معامل ارتباط بيرسون للتحقق من فروض البحث.
وتوصل البحث إلى النتائج التالية: - مستوى امتلاك طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيدة لكلا من المرونة المعرفية و مفهوم الذات الأكاديمي متوسط.
- توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين المرونة المعرفية و مفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم الآداب بسراة عبيدة.
وقد تم تقديم مجموعة من التوصيات من أبرزها إعدادبرامجتدريبيةتهدفإلىتطويرالمرونةالمعرفيةلدىطلبةالجامعات و تدريبالطالباتعلىمهارات المرونة المعرفية فيالمراحلالتيتسبقالتدريسالجامعيحتىيكونالطالبأكثراستعداداللمرحلةالجامعية.
Abstract EN
This research aimed to, recognizing the level of meta cognitive and academic self concept for Sarat Abida Arts and Science College female students, and to discover the relationship between meta cognitive and academic self concept for Sarat Abida Arts and Science College female students.
The researchers prepared two scaled, meta cognitive scale and academic self concept scale.
And they applied the two scales on a sample of (238) of Sarat Abida Arts and Science College female students of King Khalid University.
After that they ensured both of reliability and validity.
They also used parameter statistical styles as descriptive statistics and Pearson correlation coefficient to verify the research hypotheses.
The researcher reached the following results: - meta cognitive scale and academic self concept levels of Sarat Abida Arts and Science College female students of King Khalid University are medium.
- There is a significant statistical correlation relationship between meta cognitive and academic self concept for Sarat Abida Arts and Science College female students.
The researcher offered some recommendations according to the research results.
American Psychological Association (APA)
إسماعيل، ميمي السيد أحمد وخليل، فاطمة محمد أمين. 2019. المرونة المعرفية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيده. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 62، ص ص. 85-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097901
Modern Language Association (MLA)
إسماعيل، ميمي السيد أحمد وخليل، فاطمة محمد أمين. المرونة المعرفية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيده. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 62 (حزيران 2019)، ص ص. 85-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097901
American Medical Association (AMA)
إسماعيل، ميمي السيد أحمد وخليل، فاطمة محمد أمين. المرونة المعرفية و علاقتها بمفهوم الذات الأكاديمي لدى طالبات كلية العلوم و الآداب بسراة عبيده. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 62، ص ص. 85-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097901
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1097901