![](/images/graphics-bg.png)
استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية و تطلعات رؤية المملكة 2030
Other Title(s)
The independence of Saudi universities in light of the American experience and the aspirations of the vision of the kingdom 2030
Joint Authors
الحمدان، أمل راشد
البقمي، مريم شارع
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2019, Issue 62 (30 Jun. 2019), pp.191-241, 51 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
51
Main Subjects
Topics
- Higher education
- Personal income
- Educational change
- Teaching personnel
- United States
- King Abdulaziz University
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية و تطلعات رؤية المملكة2030من خلال التعريف بمرتكزات و محاور رؤية المملكة 2030 و تحليل واقع الاهتمام بتطوير التعليم العالي فيها والوقوف على واقع استقلال الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية و تحديد درجة استقلال الجامعات السعودية (إداريا و ماليا و أكاديميا) في ضوء الخبرة الأمريكية و تطلعات رؤية المملكة2030 من وجهة نظر عينة الدراسة و تقديم مقترحات لتحقيق ذلك الاستقلال.
واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي و كانت الأداة استبانة تضمنت (39) عبارة وجهت للقيادات الجامعية و أعضاء هيئة التدريس في ثلاث جامعات سعودية تمثل النطاق الجغرافي للملكة العربية السعودية وهي (جامعة الملك سعود بالرياض جامعة الملك عبد العزيز بجدة جامعة الملك فهد للبترول و المعادن بالظهران).
وكان عددهم (15801) و طبقت الدراسة على عينة حجمها (375) عضو.
و أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج من أهمها: · أن القيادات الجامعية من أعضاء هيئة التدريس موافقون بدرجة متوسطة على استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية و تطلعات رؤية المملكة 2030 وجاءت أبعاد استقلال الجامعات مرتبة تنازليا كما يلي: بعد الاستقلال الأكاديمي ثم بعد الاستقلال الإداري و أخيرا بعد الاستقلال المالي.
· أن القيادات الجامعية من أعضاء هيئة التدريس موافقون على تحقق الاستقلال الإداري و الإستقلال المالي للجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية بدرجة متوسطة بينما كانت الموافقة على تحقق الاستقلال الأكاديمي بدرجة كبيرة جدا.
Abstract EN
The study aimed to determine the degree of the independence of Saudi universities in light of the American experience and the aspirations of the Kingdom's vision 2030 by introducing the concepts and perspectives of the Kingdom's vision 2030, analyzing the reality of interest in the development of higher education, analyzing the reality of independence of the USA universities, determining the degree of the Saudi universities (Administrative, Financial, and Academic), and providing some suggestions to achieve this independence.
The descriptive approach was used in the study using questionnaires (including 39 items) which have been directed to the university's leaders and academicians in three Saudi universities as follow: Kind Saud University in Riyadh, King Abdulaziz University in Jeddah, and King Fahad University of Petroleum and Minerals in Dhahran.
The study population was (15801) leaders and academicians with a sample size of (375) respondents.
The study resulted in a number of results as follows: The university leaders and academicians are agreed with a moderate level on the independence of the Saudi universities in light of the American university and aspirations of the Kingdom's vision 2030.
The study raked the three dimensions of independence descending as the following: Academic dimension, then Administrative dimension, and finally the Financial dimension.
The university leaders and academicians are agreed on the administrative and financial independence of the Saudi universities in light of the American experience in a moderate level, while they are strongly agreed on the academic independence.
American Psychological Association (APA)
الحمدان، أمل راشد والبقمي، مريم شارع. 2019. استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية و تطلعات رؤية المملكة 2030. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 62، ص ص. 191-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097905
Modern Language Association (MLA)
الحمدان، أمل راشد والبقمي، مريم شارع. استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية و تطلعات رؤية المملكة 2030. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 62 (حزيران 2019)، ص ص. 191-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097905
American Medical Association (AMA)
الحمدان، أمل راشد والبقمي، مريم شارع. استقلالية الجامعات السعودية في ضوء الخبرة الأمريكية و تطلعات رؤية المملكة 2030. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 62، ص ص. 191-241.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097905
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1097905