النشر العلمي المفتوح Open-Access Publishing بين التأييد و الرفض
Other Title(s)
Open-access publishing
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2019, Issue 60 (30 Apr. 2019), pp.1-10, 10 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
- Science
- Teaching personnel
- Access to information
- Information technology
- International standards
- Scholarly publishing
Abstract AR
يمثل النشر العلمي الطريق العلمي و الفاعل و أحد أهم المقاييس المستخدمة لتقدير مستوى الانتاج العلمي و أهم آليات مشاركته و إثراء المعرفة العلمية و ايصالها إلى من يحتاجها و تحقيق متطلبات التبادل المعرفي فلا قيمة للعلم مالم يتم نشره و إتاحته لخدمة البشرية كما انه اصبح من أهم المعايير الدولية لتصنيف الجامعات فمعايير تصنيف الجامعات اصبحت تعتمد في معظمها علي مساهمات اعضاء هيئة التدريس ونوعية وكمية المنشورات باسم الجامعة و مقدار اثر تلك المنشورات ومدي الاستشهاد بها من قبل الباحثين في مختلف دول العالم.
لذلك تهتم الجامعات و مراكز البحوث بنشر نتائج أبحاثهم العلمية في أوعية النشر المحكمة و التي تتبنى المعايير العلمية الرصينة من دوريات علمية متخصصة أو كتب أعمال المؤتمرات من أجل تبادل المعرفة و النتائج لكي تستمر الأبحاث و تتكامل نتائجها و أهدافها.
وقد مرالنشر العلمى بمراحل متعددة بداية من النشر التقليدى و خاصة بعد اختراع آلات الطباعة التي ساهمت في إصدار مجلات ودوريات علميةمتخصصة مطبوعة و تخضع لعملية تقييم تحكيم جادة بمعرفة خبراء متخصصين ( تقييم النظراء ) و بعد الموافقة عليها يتم نشرها وتوزيعها على كل المشتركين حول العالم.
ومرورا بالنشر الالكترونى بعد ظهور تكنولوجيا المعلومات (IT) و مع استخدام الحاسوب الآلي وشبكة الانترنت و الاجهزة المحمولة و التى اعطت الفرصة لتبادل الخبرات و الربط و التقريب بين الباحثين حول العالم ونشر النتائج العلمية بنفقات اقل و اختصارا للوقت و زيادة في الكفاءة و الفاعلية في استخدام المعلومات و تماشيا مع ايقاع الحياة في المجتمعات المعاصرة و هو أمر امكن تحقيقه عن طريق تلك التكنولوجيا ودون الحاجة الى استخدام الطرق الورقية القديمة، ووصولا الى ما نادى به البعض في الفترة الاخيرة بضرورة إتاحة كافة الأبحاث المنشورة لكل الباحثين حول العالم مجانا Open Online Access- حيث يعد نموذج الوصول الحر في النشر العلمى من اكثر التغيرات الجوهرية اهمية في النشر في السنوات الاخيرة - و تحقيقا لمقاربة منصة الباحث العلمي "Google Scholar (GS)" و مؤيدوه في العالم الأكاديمي عن "دمقرطة الانتاج العلمي و قياس التأثير" و التى اكدت على اعتبار أن أي بحث او وثيقة منشورة هي قابلة للقراءة و الاقتباس بغض النظر عن الموضوع الذي تتناوله أو الكاتب الذي ألفها أو المنطقة أو اللغة التي صدرت بها من خلال دوريات الوصول الحر) ( O A J و التى نالت من الأسس التي كانت تعتبر راسخة في مجال النشر العلمي و تقييم مستواه و تأثيره الكثير.
American Psychological Association (APA)
الدهشان، جمال علي خليل. 2019. النشر العلمي المفتوح Open-Access Publishing بين التأييد و الرفض. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2019، ع. 60، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097983
Modern Language Association (MLA)
الدهشان، جمال علي خليل. النشر العلمي المفتوح Open-Access Publishing بين التأييد و الرفض. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 60 (نيسان 2019)، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097983
American Medical Association (AMA)
الدهشان، جمال علي خليل. النشر العلمي المفتوح Open-Access Publishing بين التأييد و الرفض. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2019. مج. 2019، ع. 60، ص ص. 1-10.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1097983
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1097983