برنامج في التاريخ قائم على استراتيجية التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030م لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
A program in history based on the sustainable development strategy and Egypt’s vision 2030, to develop the skills of creative solution to problems of high school students
Author
زايد، غادة عبد الفتاح عبد العزيز
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 79 (30 Nov. 2020), pp.611-668, 58 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Topics
- Sustainable development
- Education
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary schools
- Student activities
- Activities
- Jaafari(Plant)
- Statistics
- Empiricism
- Skills
- Training courses
- Analytical approach
Abstract AR
هدف البحث بناء برنامج قائم في التاريخ على إستراتيجية التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030م لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية و تحديد مدى فاعليته من خلال اعداد اختبار قياس مدى تمكن طلاب المرحلة الثانوية من المهارات باستخدام إستراتيجية التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030م.
استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي و المنهج التجريبي و قدم البحث لمنهج الصف الثاني الثانوي في ضوء رؤية مصر 2030م متضمنا الاسس و الاهداف و المحتوى و طرق التدريس و الوسائل و الانشطة التعليمية و اساليب التقويم و تكونت عينة البحث من (40) طالب من طلاب الصف الثاني الثانوي بالعام 2019م/ 2020مو قد اوضحت نتائج البحث يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة 01، 0 بين متوسط درجات طلاب المرحلة الثانوية في الاختبار في القياسين القبلي و البعدي لمجموعة البحث لقياس مدى تمكن الطلاب من مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لكل مهارة لصالح القياس البعدي لدى الطلاب مجموعة البحث و قد انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات من اهمها ضرورة لفت انتباه المعلم في مختلف التخصصات إلى أهمية تضمين المقررات إستراتيجية التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030م مما يساعد ذلك على ترسيخها بشكل مباشر في عقول الطلاب و ان يتم عقد دورات تدريبية لمخططي المناهج لتدريبهم على تخطيط المنهج في ضوء المبادئ التربوية المتضمنة بإستراتيجية التنمية المستدامة برؤية مصر2030م.
و كذلك اهمية توجيه أنظار مخططي مناهج التاريخ في المرحلة الثانوية.
Abstract EN
The aim of the research is to build a program based in history on the sustainable development strategy, and Egypt's Vision 2030 to develop skills for a creative solution to problems for high school students, and to determine its effectiveness by preparing a test to measure the extent of high school students' skills using the sustainable development strategy and Egypt Vision 2030.
The research used the descriptive analytical method and the experimental approach.
The research presented to the second-year secondary curriculum in the light of Egypt's vision 2030 AD, including the foundations, goals, content, teaching methods, methods, educational activities and methods of evaluation.
The research sample consisted of (40) second-grade students.
Secondary in 2019/2020And the results of the research showed that there is a statistically significant difference at the level of significance of 01, 0 between the average scores of high school students in the pre and post measurements, for the research group to measure the extent to which students are able to have creative solutions to problems for each skill in favor of telemetry in the students of the research group.
The research ended with a set of recommendations, the most important of which is the need to draw the attention of the teacher in various disciplines to the importance of including courses, the strategy of sustainable development and Egypt's vision 2030, which helps to establish it directly in the minds of students and that training courses for curriculum planners are held, to train them in curriculum planning In light of the educational principles included in the sustainable development strategy, with Egypt's vision 2030.
And the importance of directing the attention of history curriculum planners at the secondary level.
American Psychological Association (APA)
زايد، غادة عبد الفتاح عبد العزيز. 2020. برنامج في التاريخ قائم على استراتيجية التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030م لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 79، ص ص. 611-668.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098551
Modern Language Association (MLA)
زايد، غادة عبد الفتاح عبد العزيز. برنامج في التاريخ قائم على استراتيجية التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030م لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 79 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 611-668.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098551
American Medical Association (AMA)
زايد، غادة عبد الفتاح عبد العزيز. برنامج في التاريخ قائم على استراتيجية التنمية المستدامة و رؤية مصر 2030م لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 79، ص ص. 611-668.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098551
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1098551