![](/images/graphics-bg.png)
القيادة الموزعة للمدرسة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و هونج كونج و إمكانية الإفادة منها في مصر
Other Title(s)
School leadership distributed in the united states of America and Hong Kong and the possibility of benefiting from it in Egypt
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 77 (30 Sep. 2020), pp.167-258, 92 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
92
Main Subjects
Topics
- Management
- Performance appraisal
- Philosophy
- Decision making
- Organization charts
- Educational leadership
- United States
- Hong Kong
- Paradigm(Epistemology)
- Organizational learning
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلي التعرف علي ماهية القيادة الموزعة و مداخل دراستها في ضوء الفكر الإداري المعاصر و التعرف على ملامح تطبيق القيادة الموزعة للمدرسة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و هونج و كونج و لتحقيق هذه الأهداف استخدم البحث المنهج المقارن في عرض خبرة كل من الولايات المتحدة الأمريكية و هونج و كونج في تطبيق ممارسات القيادة الموزعة بالمدارس وتوصل البحث من الإطار النظري و تناول الخبرات الأجنبية إلي أهمية تطبيق القيادة الموزعة كأحد أهم الأساليب الإدارية المعاصرة و يمكن تطبيق هذا النمط من القيادة بالمدارس المصرية من خلال تدريب العناصر البشرية التي يتكون منها المجتمع المدرسي علي كيفية العمل معا كفريق تعاوني و مشاركتهم في صنع القرار تغيير الهياكل التنظيمية للمدارس من الهرمية التي تشجع الروتين و التقليدية في التفكير و الممارسة إلي الأفقية بحث تكون أكثر دعما للعمل روح الفريق و يمكن تحقيقها على أفضل وجه بإتباع الخطوات التالية: الاختيار الاستراتيجي لأعضاء الفريق تطوير رؤية لإدارة كل موقع في نفس الأهداف العامة تسهيل التعلم التنظيمي تقييم الأداء المؤقت و إعادة اختيار أعضاء الفريق بصورة مستمرة.
Abstract EN
This research aims to identify what is distributed leadership and its study entrances in the light of contemporary administrative thought, and to identify the features of the application of distributed leadership for the school in each of the United States of America, Hong Kong, and to achieve these goals, the research used the comparative approach to present the experience of the United States of America, Hong Kong and In applying the practices of distributed leadership in schools, the research reached from the theoretical framework, and dealing with foreign experiences to the importance of applying distributed leadership as one of the most important contemporary administrative methods.
Sharia, which consists of the school community, on how to work together as a cooperative team and their participation in decision-making, changing the organizational structures of schools from a hierarchy that encourages routine and traditional thinking and practice, to horizontal research that is more supportive of teamwork, and can be best achieved by following the following steps: The strategic for team members, developing a vision to manage each site in the same general goals Facilitate organizational learning, evaluate interim performance, and continually re-select team members.
American Psychological Association (APA)
محمد، رجب أحمد عطا. 2020. القيادة الموزعة للمدرسة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و هونج كونج و إمكانية الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 77، ص ص. 167-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098903
Modern Language Association (MLA)
محمد، رجب أحمد عطا. القيادة الموزعة للمدرسة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و هونج كونج و إمكانية الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 77 (أيلول 2020)، ص ص. 167-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098903
American Medical Association (AMA)
محمد، رجب أحمد عطا. القيادة الموزعة للمدرسة في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و هونج كونج و إمكانية الإفادة منها في مصر. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 77، ص ص. 167-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098903
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1098903