![](/images/graphics-bg.png)
القيادة الأخلاقية في الإدارات التعليمية : دراسة حالة
Other Title(s)
The practice of ethical leadership among the directors of educational departments
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 77 (30 Sep. 2020), pp.2193-2229, 37 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يتوقف نجاح أية منظمة على قيادتها فهي الموجه لسلوك المرؤوسين و تتطلب القيادة الناجحة مراعاة البعد الأخلاقي إلى جانب الأبعاد الفنية و الإدارية.
و نحن بحاجة لقادة أخلاقيين حيث يتوقف مستقبل المجتمع على مثل هؤلاء القادة الذين يستطيعون ممارسة قيادة قوية تتضمن خدمة الآخرين.
و تهدف الدراسة الحالية رصد واقع ممارسة القيادات الوسطى بالإدارات التعليمية للقيادة الأخلاقية بأبعادها الستة لما لها من أهمية كبرى تنعكس على أداء الكادر الإداري بتلك الإدارات التعليمية و تأثير ذلك بالتبعية على القيادات التنفيذية بالمدارس التابعة لهذه الإدارات.
وقد توصلت الدراسة إلى تحقق الإدارة الأخلاقية في الإدارات التعليمية في أربعة أبعاد بدرجة متوسطة وفي بعد وضوح الدور بدرجة أعلى من المتوسط و لا تتحقق في بعد واحد هو بعد العدالة.
وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بممارسة مديري الإدارات التعليمية للقيادة الأخلاقية بجميع أبعادها و تشجيع العاملين على ممارسة السلوكيات الأخلاقية و تجنب السلوكيات غير الأخلاقية مع ضرورة وجود دليل إجرائي يوضح ممارسات القيادة الأخلاقية لنشر ثقافتها بين المديرين ووضع معايير موضوعية و محددة لاختيار القيادات التعليمية و التربوية على كافة المستويات الإدارية يكون المكون الأخلاقي من ضمنها.
Abstract EN
The success of any organization depends on its leadership, since it directs the behavior of the followers.
Successful leadership requires considering the ethical dimension, in addition to the technical and administrative ones.
We need moral leaders, as the future of society depends on such leaders who can exercise strong leadership that includes serving others.
The present study aims to monitor the reality of the middle leaders in the educational departments of moral leadership in its six dimensions, because of its great importance reflected in the performance of the administrative staff in those departments.
Also, need to determine the impact of this on the executive leaders in the schools affiliated with these departments.
The study found that, ethical leadership has been achieved in educational departments in four dimensions with an average degree, and in the role clarity dimension is higher than the average, and it is not achieved in one dimension, which is justice.
The study recommends that to give attention to the practice of ethical leadership among the directors of educational departments.
Encourage employees to practice ethical behaviors and avoid immoral behaviors.
The need for setting a procedural guide to clarify ethical leadership practices, and spread it among directors.
Moreover, to set objectives and specific criteria for selecting educational leaders at all administrative levels for which the ethical component is an essential one.
American Psychological Association (APA)
غنيم، صلاح الدين عبد العزيز. 2020. القيادة الأخلاقية في الإدارات التعليمية : دراسة حالة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 77، ص ص. 2193-2229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098955
Modern Language Association (MLA)
غنيم، صلاح الدين عبد العزيز. القيادة الأخلاقية في الإدارات التعليمية : دراسة حالة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 77 (أيلول 2020)، ص ص. 2193-2229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098955
American Medical Association (AMA)
غنيم، صلاح الدين عبد العزيز. القيادة الأخلاقية في الإدارات التعليمية : دراسة حالة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 77، ص ص. 2193-2229.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1098955
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1098955