![](/images/graphics-bg.png)
توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة
Other Title(s)
Identify the application level of employing qualitative educational research on the leadership orientations of postgraduate students at the universities of umm al-Qura and princess Nourah Bint Abdul Rahman
Parallel Title
Identify the application level of employing qualitative educational research on the leadership orientations of postgraduate students at the universities of umm al-Qura and princess Nourah Bint Abdul Rahman
Author
القحطاني، ريم بنت ثابت محمد بني زيد
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2020, Issue 75 (31 Jul. 2020), pp.221-261, 41 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
Topics
- Research
- Education
- Students
- Academic degrees
- 13
- 17
- Mecca
- Samples
- Random samples
- Analytical approach
- Umm al-Qura University
Abstract AR
هـد ف البحث إلى التعرف على درجة تطبيق الأبحاث النوعية التربوية من قبل طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة و دراسة درجة تعزيز إدارات الكليات في جامعتي أم القرى و الأميرة نورة لطالبات الدراسات العليا للقيام بالأبحاث النوعية التربوية و التعرف على درجة توافق الأبحاث النوعية التربوية التي يقوم بها طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى و الأميرة نورة مع التوجهات الريادية المنصوص عليها في رؤية المملكة 2030 و دراسة دور الأبحاث النوعية التربوية في تعزيز التوجهات التربوية لدى طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى و الأميرة نورة وفقا لرؤية المملكة 2030.
استخدم البحث المنهج الوصفي تكون مجتمع الدراسة من جميع طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة حيث اعتمد البحث على طريقة العينة العشوائية البسيطة وتم أخذ عينة عشوائية بحجم (160) من طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة تم استرداد (159) استبانة صالحة للتحليل و تكونت الاستبانة من أربع محاور بواقع 25 عبارة.
وتوصلت نتائج البحث الى أن: تطبيق الابحاث النوعية التربوية من قبل طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة جاء بدرجة متوسطة كما أن تعزيز إدارات الكليات في جامعتي أم القرى و الأميرة نورة لطالبات الدراسات العليا للقيام بالأبحاث النوعية التربوية جاء بدرجة كبيرة كما أشارت النتائج إلى أن توافق الأبحاث النوعية التربوية التي تقوم بها طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى و الأميرة نورة مع التوجهات الريادية المنصوص عليها في رؤية المملكة 2030 جاء بدرجة كبيرة كما أشارت إلى أن دور الأبحاث النوعية التربوية في تعزيز التوجهات التربوية لدى طالبات الدراسات العليا في جامعتي أم القرى و الأميرة نورة وفقا لرؤية المملكة 2030 جاء بدرجة كبيرة.
Abstract EN
The study aimed to identify the application level of employing qualitative educational research on the leadership orientations of postgraduate students at the Universities of Umm Al-Qura and Princess Nourah Bint Abdul Rahman.
The study also aimed to examine the support endeavors of the faculties departments of the two universities for the postgraduate students to conduct qualitative educational researches.
Furthermore, the study aimed to identify the compatibility levels of the qualitative educational research carried out by postgraduate students at Umm Al-Qura and Princess Noura Universities with the leadership orientations set out in the Saudi Vision 2030.
In addition, the study aimed to identify the role of qualitative educational research in promoting the educational orientations of postgraduate students at both Universities according to the Saudi vision 2030.
The study implemented the descriptive analytical method; where the population included all the postgraduate students at the Universities.
Based on the random sampling method, the study sample included (160) female postgraduate students at both universities; while (159) questionnaires were valid for analysis.
The questionnaire consisted of (4) axes with (25) phrases.
The study came out with several results indicating that the employment of qualitative educational research by the postgraduate students at Umm Al-Qura and Princess Nora Universities came with an average level.
However, the study concluded that the support endeavors of the faculties departments of Umm Al-Qura and Princess Noura Universities for the postgraduate students to conduct qualitative educational researches were significant.
Moreover, the study concluded that the compatibility levels of the qualitative educational research carried out by the postgraduate students at Umm Al-Qura and Princess Noura Universities with the leadership orientations set out in the Saudi Vision 2030 were significant.
In addition, the study concluded that the role of qualitative educational research in promoting the educational orientations of postgraduate students at both Universities according to the Saudi vision 2030 was remarkable.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، ريم بنت ثابت محمد بني زيد. 2020. توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2020، ع. 75، ص ص. 221-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099364
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، ريم بنت ثابت محمد بني زيد. توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 75 (تموز 2020)، ص ص. 221-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099364
American Medical Association (AMA)
القحطاني، ريم بنت ثابت محمد بني زيد. توظيف الأبحاث النوعية التربوية في التوجهات الريادية لرؤية 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بجامعتي أم القرى و الأميرة نورة. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2020. مج. 2020، ع. 75، ص ص. 221-261.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1099364
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1099364