فعالية برنامج إثرائي قائم على استراتيجية التعلم المتمركز حول مشكلة لتنمية الأخلاقيات و الذكاء البيئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of an enrichment program based on problem centered learning strategy on developing environmental ethics and intelligence among preparatory stage pupils
Joint Authors
عبد المسيح سمعان عبد المسيح
عبد العال، ريهام رفعت محمد
خليفة، مي السيد
علي، صفية أحمد محمد
Source
Issue
Vol. 45, Issue 2 (31 Mar. 2019), pp.219-266, 48 p.
Publisher
Ain Shams University Institute of Environmental Studies and Rese Arch Accredited
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Topics
Abstract EN
The research aims to develop environmental ethics and intelligence among Preparatory Stages Pupils through designing an Enrichment Program Based On Problem Centered Learning Strategy and measuring its effectiveness.
a list of environmental ethics and intelligence skills should be developed to pupils in preparatory stage pupils and designing the enrichment program included (20 an enriching activity.
.
Environmental Ethics scale was designed which included (36 items), and Environmental intelligence scale which included (24 items).
The research Tools was applied pre application of the program on the experimental group.
The program was applied on an experimental group (40 pupil), then the research Tools was applied post application.
The results pointed out, there was a statistically significant difference among the middle-grades pupils in the experimental group in environmental ethics scalebefore the applying of treatment and beyond for the post application.
There was a statistically significant difference among the middle-grades pupils in the experimental group scores measure student performance in environmental intelligence before applying the treatment and beyond for the post application.
The research recommended the necessity of applying the enrichment Program to develop environmental ethics and Intelligence among preparatory stage pupils and involving environmental ethics and intelligence skills on various curricula.
Key words: environmental ethics- Environmental intelligence - Problem Centered Learning Strategy - Enrichment Program.
American Psychological Association (APA)
علي، صفية أحمد محمد وعبد المسيح سمعان عبد المسيح وعبد العال، ريهام رفعت محمد وخليفة، مي السيد. 2019. فعالية برنامج إثرائي قائم على استراتيجية التعلم المتمركز حول مشكلة لتنمية الأخلاقيات و الذكاء البيئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم البيئية،مج. 45، ع. 2، ص ص. 219-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119557
Modern Language Association (MLA)
علي، صفية أحمد محمد....[و آخرون]. فعالية برنامج إثرائي قائم على استراتيجية التعلم المتمركز حول مشكلة لتنمية الأخلاقيات و الذكاء البيئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم البيئية مج. 45، ع. 2 (آذار 2019)، ص ص. 219-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119557
American Medical Association (AMA)
علي، صفية أحمد محمد وعبد المسيح سمعان عبد المسيح وعبد العال، ريهام رفعت محمد وخليفة، مي السيد. فعالية برنامج إثرائي قائم على استراتيجية التعلم المتمركز حول مشكلة لتنمية الأخلاقيات و الذكاء البيئي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة العلوم البيئية. 2019. مج. 45، ع. 2، ص ص. 219-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1119557
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1119557