![](/images/graphics-bg.png)
التدريب الإلكتروني للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : رؤية مستقبلية
Other Title(s)
E-training for in-service teachers based on the knowledge society requirements : a future study
Author
Source
مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
Issue
Vol. 2018, Issue 42، ج. 2 (30 Apr. 2018)128 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
128
Main Subjects
Topics
- Management
- Political boundaries
- Schools
- Self-instruction
- Information society
- Ismailia(City)
- Academic disciplines
- Administrative constraints
- Electronic training
- Internship programs
Abstract AR
لقد كان استخدام التدريب الإلكتروني لإعادة التدريب و التأهيل للمعلمين لمواجهة معوقات التدريب التقليدي وذلك من خلال نظام تعليمي قادر على أن يطور من أساليب التعلم الذاتي في المجالات المتنوعة بعيدا عن الحدود الجغرافية مع تطبيق التكنولوجيا الحديثة في التدريب مما يتيح للمعلمين سهولة التفاعل مع متغيرات عصر المعرفة.
و على الرغم من الجهود التي يبذلها القائمون على برامج التدريب و ما تبذله وزارة التربية و التعليم لرفع مستوي هذه البرامج باستمرار إلا أن المؤشرات الأولية تشير إلى أن هناك بعض المعوقات التي تواجه تطبيق نظام التدريب الإلكتروني وقد لا تؤهله إلى تحقيق أهدافه بطريقة فعالة.
من هنا هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام التدريب الإلكتروني من وجهة نظر المعلمين أنفسهم و تعرف أثر كل من التخصص الدراسي و النوع و الخبرة الأكاديمية في هذه المحاور بلغت عينة الدراسة (600) معلم من كافة المراحل التعليمية المختلفة بمحافظة الإسماعيلية و استخدمت استبانه مكونة من (55) عبارة وتم إجراء التحليلات الإحصائية المناسبة.
أظهرت النتائج أن جميع عبارات الأداة شكلت معوقات للتدريب الإلكتروني و كانت هناك فروق دالة إحصائيا- ترجع إلى التخصص الدراسي - على المحور المتعلق بالإدارة المدرسية و على المعوقات الإدارية و الأكاديمية و على المحور التي تتعلق بالمعلم و الأداة ككل و ظهرت فروق دالة إحصائيا تعزى إلى الجنس لصالح الإناث.
كما ظهرت فروق دالة إحصائيا على متغير الخبرة الأكاديمية بين أصحاب الخبرة الكبيرة و القليلة و أصحاب الخبرة المتوسطة و القليلة لصالح أصحاب الخبرة القليلة في المجالين الأول و الثاني و الأداة ككل.
كما ظهرت فروق دالة إحصائيا بين أصحاب الخبرة الكبيرة و القليلة لصالح أصحاب الخبرة القليلة في المجال الثالث و بين أصحاب الخبرة المتوسطة و القليلة لصالح الأخيرة في المجال الرابع.
و أسفرت النتائج عن تقديم بعض التوصيات التربوية
American Psychological Association (APA)
بسطويسي، نشوة سعد محمد. 2018. التدريب الإلكتروني للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : رؤية مستقبلية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ،مج. 2018، ع. 42، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1134914
Modern Language Association (MLA)
بسطويسي، نشوة سعد محمد. التدريب الإلكتروني للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : رؤية مستقبلية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية ع. 42، ج. 2 (2018).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1134914
American Medical Association (AMA)
بسطويسي، نشوة سعد محمد. التدريب الإلكتروني للمعلمين أثناء الخدمة في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة : رؤية مستقبلية. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية . 2018. مج. 2018، ع. 42، ج. 2.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1134914
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1134914