الركائز النمائية للممارسات المنهجية الملائمة في التعليم المبكر : دراسة تحليلية
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 7، ج. 3 (30 Jun. 2017), pp.229-277, 49 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
49
Main Subjects
Abstract AR
الركائز النمائية للممارسات المنهجية الملائمة في التعليم المبكر دراسة تحليلية
American Psychological Association (APA)
السويلم، بندر بن حمود. 2017. الركائز النمائية للممارسات المنهجية الملائمة في التعليم المبكر : دراسة تحليلية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 7، ج. 3، ص ص. 229-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147512
Modern Language Association (MLA)
السويلم، بندر بن حمود. الركائز النمائية للممارسات المنهجية الملائمة في التعليم المبكر : دراسة تحليلية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 7، ج. 3 (2017)، ص ص. 229-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147512
American Medical Association (AMA)
السويلم، بندر بن حمود. الركائز النمائية للممارسات المنهجية الملائمة في التعليم المبكر : دراسة تحليلية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 7، ج. 3، ص ص. 229-277.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1147512
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1147512
