فاعلية الفصل المعكوس في تنمية بعض مهارات التحليل الإحصائي لنتائج البحوث لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
Other Title(s)
The effectiveness of flipped classroom in developing some statistical analysis skills of research results for post graduate students at the faculty of education
Joint Authors
سليمان، عفاف نبيل أمين
علي، محمد إبراهيم الدسوقي
محمد، فايز محمد منصور
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 12، ج. 4 (31 Aug. 2019), pp.221-255, 35 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف هذا البحث تنمية بعض مهارات التحليل الاحصائي لنتائج بحوثهم لدي طلاب الدراسات العليا بكلية التربية باستخدام الفصل المعكوس فقد وصف بمستقبل التعليم من طرف العديد من المهتمين بتطوير طرق و استراتيجيات التدريس حيث اعتبروه الطريق الأسهل إلى تكنولوجيا التعليم دون المساس بمبادئ التعليم التقليدي.
و بعد الانتهاء من قائمة بعض مهارات التحليل الاحصائي لنتائج البحوث و ذلك من خلال الاختبار التحصيلي لهذه المهارات و تصميم بطاقة ملاحظة لتقييم اداء هذه المهارات وقد اجرت الباحثة دراستها علي عينة عشوائية من طلاب الدراسات العليا من خلال مجموعة من مقاطع الفيديو و التي تتراوح عرضها بين 5-10 دقائق لشرح بعض المهارات عبر التدريب الالكتروني عبر الانترنت ثم مقابلهم وجه لوجه لمتابعه بعض الانشطة اسفرت النتائج عن وجود فرق دال احصائيا بين متوسطي درجات العينة للاختبار التحصيلي و بطاقه الملاحظة في الاختبارين القبلي و البعدي لصالح الاختبار البعدي
Abstract EN
This research aimed to develop some statistical analysis Skills of Research results for post graduate Students at the Faculty of Education using of Flipped classroom.
It described the future of educational by many interested in developing methods and strategies of teaching where they considered it the easiest way to educational technology without compromising the principles of traditional educational.
After the completion of the List of some statistical analysis skills research results through (a test and design a note card performance of these skills).
The researcher conducted a random sample for post graduate Students at the Faculty of Education.
Through a series of videos, ranging from 5 - 10 minutes to record and integrate video to explain some of the skills online e- online and then face to face to follow some activities.
The results revealed a statistically significant difference between the mean scores to develop the skills in pre and post tests in favor of the post test.
American Psychological Association (APA)
سليمان، عفاف نبيل أمين وعلي، محمد إبراهيم الدسوقي ومحمد، فايز محمد منصور. 2019. فاعلية الفصل المعكوس في تنمية بعض مهارات التحليل الإحصائي لنتائج البحوث لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 12، ج. 4، ص ص. 221-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148138
Modern Language Association (MLA)
سليمان، عفاف نبيل أمين....[و آخرون]. فاعلية الفصل المعكوس في تنمية بعض مهارات التحليل الإحصائي لنتائج البحوث لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 12، ج. 4 (2019)، ص ص. 221-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148138
American Medical Association (AMA)
سليمان، عفاف نبيل أمين وعلي، محمد إبراهيم الدسوقي ومحمد، فايز محمد منصور. فاعلية الفصل المعكوس في تنمية بعض مهارات التحليل الإحصائي لنتائج البحوث لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 12، ج. 4، ص ص. 221-255.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148138
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 253-255
Record ID
BIM-1148138