مستوى التفكير الجبري و الأخطاء الجبرية الشائعة المصاحبة له لدى طالبات الصف (الثامن و التاسع و العاشر) في مدينة الرياض
Author
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2019, Issue 12، ج. 1 (31 Aug. 2019), pp.191-238, 48 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحديد مستوى التفكير الجبري لدى طالبات الصف ( الثامن و التاسع و العاشر) و تحديد الأخطاء الجبرية الشائعة لديهن وتم تطبيق مقياس للتفكير الجبري في نهاية العام الدراسي 1440هــ على عينة الدراسة المكونة من(674) طالبة تم اختيارهن عشوائيا من المدارس الحكومية في مدينة الرياض و أظهرت نتائج الدراسة تدنيا في مستوى التفكير الجبري لدى عينة الدراسة الكلية ونموا في مستوى التفكير الجبري بين طالبات الصف العاشر مقارنة بطالبات الصفين الثامن و التاسع و هذا النمو لم يتحقق لدى طالبات الصف الثامن و التاسع حيث ظهر تقدم مستوى طالبات الصف الثامن مقارنة بالصف التاسع كما أظهرت الدراسة أن الأخطاء الجبرية الشائعة لدى عينة الدراسة يغلب عليها الأخطاء المفاهيمية المتعلقة بالمتغير و الإشارة السالبة و مفهوم الدالة كما أن هذه الأخطاء تزيد ثباتا بتقدم المرحلة الدراسية.
American Psychological Association (APA)
الأحمدي، سعاد مساعد سليمان. 2019. مستوى التفكير الجبري و الأخطاء الجبرية الشائعة المصاحبة له لدى طالبات الصف (الثامن و التاسع و العاشر) في مدينة الرياض. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 2019، ع. 12، ج. 1، ص ص. 191-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148362
Modern Language Association (MLA)
الأحمدي، سعاد مساعد سليمان. مستوى التفكير الجبري و الأخطاء الجبرية الشائعة المصاحبة له لدى طالبات الصف (الثامن و التاسع و العاشر) في مدينة الرياض. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية ع. 12، ج. 1 (2019)، ص ص. 191-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148362
American Medical Association (AMA)
الأحمدي، سعاد مساعد سليمان. مستوى التفكير الجبري و الأخطاء الجبرية الشائعة المصاحبة له لدى طالبات الصف (الثامن و التاسع و العاشر) في مدينة الرياض. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 2019، ع. 12، ج. 1، ص ص. 191-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1148362
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1148362
