أسباب الإرهاب و أساليب مواجهته من وجهة نظر الطالب الجامعى : دراسة ميدانية لعينة من طلاب كلية التربية جامعة عين شمس

Abstract AR

تهدف الدراسة الحالىة إلى تحديد مفهوم الإرهاب لدى الطالب الجامعى و تحليل آثار ظاهرة الارهاب و استنتاج آليات عملية لمكافحة هذه الظاهرة من وجهة نظر الطالب االجامعى و تثير فرضا هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة فيما يتعلق بمفهوم الإرهاب وفقا لمتغير التخصص أومتغير الدين وهل يوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تكرارات استجابات العينة فيما يتعلق بتدابير مكافحة الإرهاب.

و للتأكد من صلاحية الفروض تتبع الدراسة منهج وصفي و مقارن و العينة عمدية بالحصة عددها 200 عينة عشوائية من طلاب و طالبات كلية التربية جامعة عين شمس مسلمين و مسيحيين في مختلف التخصصات العلمية و الأدبية وقد تم إختبار الفروض والوصول للنتائج التى من أهمها: تشير التكرارات و النسب المئوية لاستجابات عينة البحث حول مفهوم الإرهاب أن الإرهاب يعنى الفهم الخاطىء للدين و الغلو و التشدد فالسبب الأول و راء بروز ظاهرة الإرهاب هو السبب الدينى و التعصب الذى يحارب التنوع و التعدد و لا يعترف بالآخر وجودا ورأيا و حقا فجميع الديانات جاءت لسعادة البشر وأمنهم و رخائهم و تحقيق العدالة فيما بينهم وهى نسبة دالة على الفارق الكبير بين الجهاد و الإرهاب و الذى بدوره ينقلهما من علاقة الترادف التى يحرص الإرهابيون على إلصاقها بهما إلى علاقة التضاد فالجهاد أمر مشروع لهدف مشروع بينما الإرهاب أمر غير مشروع وسيلته إزهاق الأرواح و الإعتداء على الممتلكات و زعزعة أمن المجتمع.

إن مواجهة الإرهاب تتطلب تضافر المؤسسات المجتمعية و أفراد المجتمع بكافة فئاته لمواجهة ظاهرة الإرهاب و القضاء عليها من جذورها باعتبارها مشكلة تمس أمن الفرد و المجتمع.