تنويع التدريس في التربية الفنية بفصول الدمج و أثره على تنمية مهارات التفكير البصري و بعض المهارات الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة
Author
Source
مجلة الفنون التشكيلية و التربية الفنية
Issue
Vol. 3, Issue 1 (31 Jan. 2019), pp.6-61, 56 p.
Publisher
Minia University Art Education Faculty
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
Main Subjects
Topics
- Education
- Educational policy
- Primary schools
- Developed countries
- Visual learning
- Thinking
- Arts
- Skills
- Social skills
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على أثر استراتيجيات تنويع التدريس في التربية الفنية بفصول الدمج على تنمية مهارات التفكير البصري و بعض المهارات الإجتماعية لذوي الإحتياجات الخاصة تكونت مجموعة البحث من التلاميذ أصحاب الحالات الخاصة في فصول الدمج بإحدى المدارس الإبتدائية و استخدمت استراتيجيات تنويع التدريس: المجموعات المرنة أركان و مراكز التعلم عقود التعلم فكر- زاوج - شارك و للتحقق من أهداف البحث تم إعداد المادة التعليمية في دليل المعلم و أوراق العمل للتلميذ و أدوات القياس في اختبار مهارات التفكير البصري و مقياس المهارات الإجتماعية و أوضحت النتائج وجود فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسطى رتب درجات تلاميذ مجموعة البحث في التطبيقين القبلى و البعدى في كلا من اختبار مهارات التفكير البصري و مقياس المهارات الاجتماعية لصالح التطبيق البعدى و أوصت الباحثة بضرورة استخدام تنويع التدريس في فصول الدمج بعد أن أصبح دمج ذوي الإحتياجات الخاصة بالمدارس العادية يمثل أحد المفاهيم التربوية الحديثة التى أصبحت جزءا من السياسات التعليمية في كثير من الدول المتقدمة.
Abstract EN
The aim of the research was to identify the impact of the strategies of Differentiation Teaching in art education in the
American Psychological Association (APA)
عبد العزيز، هدى أنور محمد. 2019. تنويع التدريس في التربية الفنية بفصول الدمج و أثره على تنمية مهارات التفكير البصري و بعض المهارات الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الفنون التشكيلية و التربية الفنية،مج. 3، ع. 1، ص ص. 6-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1159975
Modern Language Association (MLA)
عبد العزيز، هدى أنور محمد. تنويع التدريس في التربية الفنية بفصول الدمج و أثره على تنمية مهارات التفكير البصري و بعض المهارات الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الفنون التشكيلية و التربية الفنية مج. 3، ع. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 6-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1159975
American Medical Association (AMA)
عبد العزيز، هدى أنور محمد. تنويع التدريس في التربية الفنية بفصول الدمج و أثره على تنمية مهارات التفكير البصري و بعض المهارات الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة. مجلة الفنون التشكيلية و التربية الفنية. 2019. مج. 3، ع. 1، ص ص. 6-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1159975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1159975
