التفاعل بين نمطي الأنشطة التعليمية الإلكترونية التفاعلية (فردي-تشاركي) و نمطي الإبحار (هرمي-شبكي) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات تصميم الرسوم التعليمية المتحركة ثنائية البعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
The reaction between the two styles of interactive activities (individual- collaborative) and two styl
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 4، ج. 2 (31 Oct. 2018), pp.183-269, 87 p.
Publisher
Egyptian Association of Educational Technology
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
87
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
عصر، أحمد مصطفى كامل. 2018. التفاعل بين نمطي الأنشطة التعليمية الإلكترونية التفاعلية (فردي-تشاركي) و نمطي الإبحار (هرمي-شبكي) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات تصميم الرسوم التعليمية المتحركة ثنائية البعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم،مج. 28، ع. 4، ج. 2، ص ص. 183-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160948
Modern Language Association (MLA)
عصر، أحمد مصطفى كامل. التفاعل بين نمطي الأنشطة التعليمية الإلكترونية التفاعلية (فردي-تشاركي) و نمطي الإبحار (هرمي-شبكي) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات تصميم الرسوم التعليمية المتحركة ثنائية البعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم مج. 28، ع. 4، ج. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 183-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160948
American Medical Association (AMA)
عصر، أحمد مصطفى كامل. التفاعل بين نمطي الأنشطة التعليمية الإلكترونية التفاعلية (فردي-تشاركي) و نمطي الإبحار (هرمي-شبكي) في بيئة تعلم إلكتروني و أثره على تنمية مهارات تصميم الرسوم التعليمية المتحركة ثنائية البعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة تكنلوجيا التعليم. 2018. مج. 28، ع. 4، ج. 2، ص ص. 183-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1160948
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1160948
