صعوبات تطبيق التعلم النشط في صفوف الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و الموجهين التربويين
Other Title(s)
Difficulties in applying active learning in the first cycle of basic education from the point of view of teachers and educational supervisors
Joint Authors
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 41, Issue 1 (28 Feb. 2019), pp.147-167, 21 p.
Publisher
Publication Date
2019-02-28
Country of Publication
Syria
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
آصف حيدر يوسف وعودة، لينا رشيدة. 2019. صعوبات تطبيق التعلم النشط في صفوف الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و الموجهين التربويين. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 41، ع. 1، ص ص. 147-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161494
Modern Language Association (MLA)
آصف حيدر يوسف وعودة، لينا رشيدة. صعوبات تطبيق التعلم النشط في صفوف الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و الموجهين التربويين. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 41، ع. 1 (2019)، ص ص. 147-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161494
American Medical Association (AMA)
آصف حيدر يوسف وعودة، لينا رشيدة. صعوبات تطبيق التعلم النشط في صفوف الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين و الموجهين التربويين. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2019. مج. 41، ع. 1، ص ص. 147-167.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1161494
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1161494
