فاعلية استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات التفكير المستقبلي و الدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية

Author

محمد، آمال جمعة عبد الفتاح

Source

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Issue

Vol. 14, Issue 90 (31 May. 2017), pp.1-67, 67 p.

Publisher

The Educational Association for Social Studies

Publication Date

2017-05-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

67

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

حاول البحث الإجابة عن السؤال الآتي: ما فاعلية استخدام استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة علي تنمية مهارات التفكير المستقبلي و الدافعية للإنجاز لدي طلاب المرحلة الثانوية و تفرع من هذا السؤال الأسئلة الآتية: 1- ما مهارات التفكير المستقبلي المناسبة لطلاب المرحلة الثانوية2- ما فاعلية استخدام استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة علي تنمية مهارات التفكير المستقبلي لطلاب المرحلة الثانوية3- فاعلية استخدام استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة علي تنمية الدافعية للإنجاز لطلاب المرحلة الثانوية 4- ما العلاقة بين تنمية مهارات التفكير المستقبلي و الدافعية للإنجاز لدي طلاب المرحلة الثانوية باستخدام استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب

American Psychological Association (APA)

محمد، آمال جمعة عبد الفتاح. 2017. فاعلية استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات التفكير المستقبلي و الدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 90، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171896

Modern Language Association (MLA)

محمد، آمال جمعة عبد الفتاح. فاعلية استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات التفكير المستقبلي و الدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 90 (أيار 2017)، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171896

American Medical Association (AMA)

محمد، آمال جمعة عبد الفتاح. فاعلية استراتيجية الرحلة المعرفية عبر الويب في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات التفكير المستقبلي و الدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 90، ص ص. 1-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171896

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1171896