استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارة الوعي بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
Other Title(s)
The use of the interactive teaching strategy in the teaching of psychology to develop the self-awareness skills of second secondary students
Joint Authors
عبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد
محمد، محمود محمد ذكي
محمد، رضوي سيد محمد
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 16, Issue 114 (31 Jul. 2019), pp.186-212, 27 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى تعرف مدى فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية الوعي بالذات لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام، وقد تطلب البحث قيام الباحثة بإعداد دليل المعلم كتاب الطالب و إعداد أداة البحث هو مقياس الوعي بالذات وقد شملت عينة البحث (80) طالبة بمدرسة المعصرة الثانوية بنات التابعة لإدارة المعصرة التعليمية بمحافظة القاهرة، وتم تقسيمها إلى مجموعتين متساويتين مجموعة تجريبية و مجموعة ضابطة.
وقد أظهرت نتائج البحث فاعلية استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية الوعي بالذات لدى طالبات الصف الثاني الثانوي لمادة علم النفس.
American Psychological Association (APA)
محمد، رضوي سيد محمد وعبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد ومحمد، محمود محمد ذكي. 2019. استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارة الوعي بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 114، ص ص. 186-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172210
Modern Language Association (MLA)
محمد، رضوي سيد محمد....[و آخرون]. استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارة الوعي بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 114 (تموز 2019)، ص ص. 186-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172210
American Medical Association (AMA)
محمد، رضوي سيد محمد وعبده، ولاء محمد صلاح الدين محمد ومحمد، محمود محمد ذكي. استراتيجية التدريس التبادلي في تدريس مادة علم النفس لتنمية مهارة الوعي بالذات لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 114، ص ص. 186-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172210
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172210
