مشكلات الطلبة المتفوقين في المدارس الحكومية في قصبة السلط بالاردن من وجهة نظر المرشدين التربويين في ضوء بعض المتغيرات

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مشكلات الطلبة المتفوقين في المدارس الحكومية في قصبة السلط من وجهة نظر المرشدين التربويين تكونت عينة الدراسة من (27) مرشد و (38) مرشدة من المرشدين التربويين في مدارس قصبة السلط و لتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثات استبانة تكونت من(56) فقرة موزعة على (3)مجالات المجال الاول (المشكلات النفسية)وعددها (11)فقرةالمجال الثاني المشكلات (التعليمية) و عددها (28)فقرة المجال الثالث المشكلات السلوكية و عددها (17) فقرة و لمعالجة البيانات احصائيا تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و اختبار (ت) حيث اظهرت نتائج الدراسة أن المشكلات التي يواجهها الطلبة المتفوقين جاءت بدرجة كبيرة حيث المشكلات السلوكية جاءت بنسبة 4.28والمشكلات المعرفية و التعليمية جاءت بنسبة 3.79 فيما اظهرت النتائج ان المشكلات النفسية التي يواجهها الطلبة المتفوقين جاءت بدرجة متوسطة حيث ان نسبتها 3.45 كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في درجة تقدير المرشدين التربويين لمشكلات الطلبة المتفوقين تعزى للنوع كمااظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية في درجة تقدير المرشدين التربويين لهذه المشكلات تعزى لمتغير الخبرة لصالح ذوي الخبرة عشر سنوات فاكثر، ووجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح المرشدين التربويين من حملة الدراسات العليا و بناءعلى تلك النتائج اوصت الدراسة بتوصيات عدة.