استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة
Joint Authors
سوزان عبد الملاك واصف
الطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم
Source
Issue
Vol. 104, Issue 1 (31 Oct. 2018), pp.95-120, 26 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث التعرف على أثر استخدام المنصة التعليمية و ينجي جو(WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج على كلا من الكفاءة الذاتية الاكاديمية و بقاء اثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية بجامعة المنصورة.
و لتحقيق ذلك استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي من خلال عينة قوامها (35) من طلاب شعبة اعداد معلم الحاسب الآلي بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة تم اعداد مقياس للتعرف على مستوى الكفاءة الذاتية الاكاديمية لدى الطلاب عينة البحث كذلك تم اعداد اختبار تحصيلي لقياس بقاء اثر التعلم لديهم و اسفرت نتائج البحث عن اسهام المنصة التعليمية و ينجي جو كتقنية تنشيط في رفع مستوى الكفاءة الذاتية الاكاديمية و بقاء اثر التعلم لدى عينة البحث واوصى البحث بضرورة تفعيل دور المنصات التعليمية في خدمة بيئة التعلم بالمقررات الدراسية المختلفة باختلاف مراحلها.
American Psychological Association (APA)
سوزان عبد الملاك واصف والطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم. 2018. استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 104، ع. 1، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179168
Modern Language Association (MLA)
سوزان عبد الملاك واصف والطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم. استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 104، ع. 1 (2018)، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179168
American Medical Association (AMA)
سوزان عبد الملاك واصف والطنطاوي، إيمان فوزي عبد المنعم. استخدام المنصة التعليمية و ينجى جو (WinjiGo) كتقنية تنشيط في مقرر المناهج و أثره على الكفاءة الذاتية الأكاديمية و بقاء أثر التعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية النوعية جامعة المنصورة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2018. مج. 104، ع. 1، ص ص. 95-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179168
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1179168
