أثر برنامج قائم على الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالي في تنمية كل من الصمود النفسي و التفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأكاديمية
Other Title(s)
Effect of program based on the emotional regulation cognitive strategies to develop psychological resilience and positive thinking of high academic stressors university students
Author
عبد الحميد، إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم
Source
Issue
Vol. 22, Issue 3 (31 Mar. 2021), pp.403-455, 53 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية كل من الصمود النفسي و التفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأكاديمية حيث تم تطبيق البحث على الطلاب مرتفعي الضغوط الأكاديمية من شعبة علم النفس للعام الدراسي 2020 / 2021 و عددهم (40) طالبا و طالبة و تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية و عددهم (22) و مجموعة ضابطة و عددهم (18) و تم استخدام المنهج شبه التجريبي و بعد المعالجة الإحصائية لدرجات المجموعتين التجريبية و الضابطة تبين وجود أثر دال إحصائيا للبرنامج التدريبي القائم على الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالي في تنمية كل من الصمود النفسي و التفكير الإيجابي حيث تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة في القياس البعدي لمتغيري الصمود النفسي و التفكير الإيجابي و ذلك لصالح المجموعة التجريبية و توصل البحث أيضا إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين كل من الصمود النفسي بأبعاده الفرعية و التفكير الإيجابي بأبعاده الفرعية كما توصل البحث إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي و التتبعي على كل من مقياسي الصمود النفسي و التفكير الإيجابي و أبعادهم الفرعية مما يعني استمرارية أثر البرنامج.
Abstract EN
The current research aims to develop both psychological resilience and positive thinking among university students with high academic pressures.
as the research was applied to (40) students with high academic pressure from Department of Psychology for the academic year 2020 / 2021 and they were divided into an experimental group (22) and a control group (18).
the quasi experimental approach was used, and after statistical treatment of the scores of the experimental and control groups, the Results showed that there are statistically significant differences between the average Ranks of the experimental and control groups in the post measurement of the two variables of resilience.
Psychological and positive thinking for the benefit of the experimental group, The research found also a statistically significant Relationship between the psychological Resilience and it's Sub-dimensions and the positive Thinking and it's Sub-dimensions, The research showed also that there were no statistically significant differences between the mean Ranks of the experimental group Scores in the post-measurement and the mean of their scores in the Follow-up measurement on each of the of psychological Resilience and positive Thinking and their Sub-dimensions.
American Psychological Association (APA)
عبد الحميد، إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم. 2021. أثر برنامج قائم على الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالي في تنمية كل من الصمود النفسي و التفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأكاديمية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 403-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198738
Modern Language Association (MLA)
عبد الحميد، إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم. أثر برنامج قائم على الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالي في تنمية كل من الصمود النفسي و التفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأكاديمية. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 3 (2021)، ص ص. 403-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198738
American Medical Association (AMA)
عبد الحميد، إيمان عبد الرؤوف عبد الحليم. أثر برنامج قائم على الاستراتيجيات المعرفية للتنظيم الانفعالي في تنمية كل من الصمود النفسي و التفكير الإيجابي لدى طلاب الجامعة مرتفعي الضغوط الأكاديمية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 3، ص ص. 403-455.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198738
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 450-454
Record ID
BIM-1198738