فاعلية برنامج تدريبي قائم على مفاهيم النانوتكنولوجي في ضوء النظرية البنائية في تنمية الدافعية العقلية و التفكير المنتج و الفضول العلمي لدى طلاب كلية التربية شعبة الكيمياء
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on nanotechnology concepts in the light of constructivist theory in developing mental motivation, productive thinking and scientific curiosity among students of the faculty of education, division of chemistry
Joint Authors
عبد الحميد، ميرفت حسن فتحي
شافعي، سحر حمدي فؤاد
Source
Issue
Vol. 22, Issue 3 (31 Mar. 2021), pp.488-564, 77 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
77
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبى قائم على مفاهيم النانوتكنولوجى في ضوء النظرية البنائية في تنمية كل من الدافعية العقلية التفكير المنتج و الفضول العلمي لدى طلاب كلية التربية-شعبة الكيمياء و تكونت عينة البحث من (87) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية (43) طالبا و طالبة من طلاب شعبة الكيمياء و ضابطة (44) طالبا و طالبة من طلاب شعبة الفيزياء و تم استخدام مقياس كاليفرونيا للدافعية العقلية و اختبار التفكير المنتج إعداد الباحثتان و مقياس الفضول العلمي إعداد الباحثتان و برنامج تدريبي قائم على مفاهيم النانوتكنولوجى و توصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 بين طلاب المجموعتين التجريبية و الضابطة بعد تطبيق البرنامج التدريبي لصالح طلاب المجموعة التجريبية في الدافعية العقلية التفكير المنتج و الفضول العلمي كما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي و التتبعي على مقياس الدافعية العقلية التفكير المنتج و الفضول العلمي.
Abstract EN
The aim of the current research was to verify the effectiveness of a training program based on nanotechnology concepts in the light of constructivist theory in developing mental motivation, productive thinking, and scientific curiosity among students of the college of education-department of chemistry, and the research sample consisted of (87) students from the third year students in the faculty of education, they were divided into two groups, experimental groups (43) male and female students from the department of chemistry and a control (44) male and female students from the Physics division, and the California scale of mental motivation, the productive thinking test, and the scientific curiosity scale were used, and the results of the study concluded that statistically significant differences at a significance level of 0.01 between students of the experimental and control groups after applying the training program in favor of students of the experimental group in mental motivation, productive thinking, and scientific curiosity.
American Psychological Association (APA)
عبد الحميد، ميرفت حسن فتحي وشافعي، سحر حمدي فؤاد. 2021. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مفاهيم النانوتكنولوجي في ضوء النظرية البنائية في تنمية الدافعية العقلية و التفكير المنتج و الفضول العلمي لدى طلاب كلية التربية شعبة الكيمياء. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 22، ع. 3، ص ص. 488-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198740
Modern Language Association (MLA)
عبد الحميد، ميرفت حسن فتحي وشافعي، سحر حمدي فؤاد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مفاهيم النانوتكنولوجي في ضوء النظرية البنائية في تنمية الدافعية العقلية و التفكير المنتج و الفضول العلمي لدى طلاب كلية التربية شعبة الكيمياء. مجلة البحث العلمي في التربية مج. 22، ع. 3 (2021)، ص ص. 488-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198740
American Medical Association (AMA)
عبد الحميد، ميرفت حسن فتحي وشافعي، سحر حمدي فؤاد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مفاهيم النانوتكنولوجي في ضوء النظرية البنائية في تنمية الدافعية العقلية و التفكير المنتج و الفضول العلمي لدى طلاب كلية التربية شعبة الكيمياء. مجلة البحث العلمي في التربية. 2021. مج. 22، ع. 3، ص ص. 488-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1198740
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 552-563
Record ID
BIM-1198740