استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي عبر الويب لتنمية مهارات التخطيط للتدريس و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية
العناوين الأخرى
Using collaborative e-learning for developing faculty of education history and geography students' teaching planning skills and achievement motivation
المؤلف
المصدر
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
العدد
المجلد 17، العدد 128 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2020)، ص ص. 11-46، 36ص.
الناشر
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ النشر
2020-11-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث تعرف أثر استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي عبر الويب في تدريس مقرر التدريس المصغر لتنمية مهارات التخطيط للتدريس و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية و لتحقيق ذلك تم صياغة موضوعات مقرر التدريس المصغر وفق استراتيجيات التعلم الالكتروني التشاركي و إعداد اختبار مهارات التخطيط للتدريس و استمارة تقييم المنتج النهائي للخطة و مقياس الدافعية للإنجاز.
و تبنى البحث المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة حيث تم تطبيق تجربة البحث على عينة قوامها (57) طالب و طالبة من طلاب الفرقة الثانية شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية جامعة المنيا.
و أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي و البعدي على الاختبار المعرفي لمهارات التخطيط لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية جامعة المنيا و لصالح القياس البعدي ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي و البعدي على بطاقة التقييم لمنتج الخطة لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية جامعة المنيا و لصالح القياس البعدي ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي القياسين القبلي و البعدي على مقياس الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية جامعة المنيا و لصالح القياس البعدي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حسب، علياء عباس محمد. 2020. استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي عبر الويب لتنمية مهارات التخطيط للتدريس و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 128، ص ص. 11-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222413
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حسب، علياء عباس محمد. استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي عبر الويب لتنمية مهارات التخطيط للتدريس و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 128 (2020)، ص ص. 11-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222413
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حسب، علياء عباس محمد. استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي عبر الويب لتنمية مهارات التخطيط للتدريس و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ و الجغرافيا بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 128، ص ص. 11-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222413
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1222413
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
