مدى تضمين نظرية الذكاءات المتعددة في كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The extent of inclosing the multiple intelligences theory in science textbooks in middle stage
Author
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2017, Issue 221 (30 Apr. 2017), pp.68-109, 42 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. 2017. مدى تضمين نظرية الذكاءات المتعددة في كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2017، ع. 221، ص ص. 68-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222610
Modern Language Association (MLA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. مدى تضمين نظرية الذكاءات المتعددة في كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 221 (2017)، ص ص. 68-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222610
American Medical Association (AMA)
المزيني، تهاني بنت عبد الرحمن بن علي. مدى تضمين نظرية الذكاءات المتعددة في كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2017. مج. 2017، ع. 221، ص ص. 68-109.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222610
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1222610
