![](/images/graphics-bg.png)
الاستثارات النفسية الفائقة و علاقتها بالاستعداد المدرسي لدي الأطفال الموهوبين و المتفوقين عقليا في مرحلة الطفولة المبكرة
Other Title(s)
Over-excitabilities and relationship with school readiness among gifted children in early childhood
Author
Source
مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 10, Issue 4، ج. 2 (31 Oct. 2018), pp.133-200, 68 p.
Publisher
Damanhour University Faculty of Education
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
68
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية الي التعرف علي العلاقة بين الاستثارات النفسية الفائقة و الاستعداد المدرسي لدي الأطفال الموهوبين و المتفوقين عقليا في مرحلة الطفولة المبكرة و الكشف عن الفروق بين كل من أنماط الاستثارات النفسية الفائقة و مجالات الاستعداد المدرسي تبعا لمتغيري النوع و مستوي الموهبة تكونت عينة الدراسة الأساسية من 79 طفلا (28 بنين- 51 بنات) موهوبا و متفوقا عقليا ملتحقين بالمستوي الثاني برياض الأطفال في محافظة قنا طبقت الدراسة مقياس الاستثارات النفسية الفائقة من إعداد الباحثة و مقياس الاستعداد المدرسي الذي أعده عادل محمد عبدالله 2009 كما كشفت الدراسة عن الأطفال الموهوبين و المتفوقين عقليا باستخدام مقياس تشخيص الموهبة الذي أعداه أحمد سهير كامل بطرس حافظ بطرس 2010 و اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة ل "Raven" للأطفال و الكبار من تقنين حسن عماد أحمد2016.
توصلت النتائج إلي وجود علاقة ارتباطية موجبة و دالة إحصائيا بين نمطي الاستثارة الحسية و الاستثارة العقلية و بين الدرجة الكلية للاستعداد المدرسي كما وجدت علاقات ارتباطية دالة إحصائيا بين أنماط الاستثارات النفسية الفائقة و بين أبعاد الاستعداد المدرسي.
كما توصلت النتائج الي عدم وجود فروق بين الذكور و الإناث في كل من الاستثارات النفسية الفائقة و الاستعداد المدرسي كشفت النتائج أيضا عن وجود فروق دالة إحصائيا في الاستثارات النفسية الفائقة و الاستعداد المدرسي وفقا لمستوي الموهبة (منخفض- متوسط- مرتفع) لصالح المستوي المرتفع.
ا
Fast traslate Icon translate
Abstract EN
The present study aimed to identify the relationship between Over-excitabilities and Relationship with School Readiness among Gifted children in Early Childhood, and the identify of the differences between each of the patterns of Over-excitabilities and areas of school readiness according to the variables of gender and level of giftedness.
The basic study sample consisted of 79 (28 male – 51 famel) mentally gifted and Talented children enrolled in the second level of kindergartens (KGII) in Qena governorate.
The study applied Over-excitabilities scale (prepared by the researcher), the school readiness scale (prepared by Adel Muhammad Abdullah, 2009), study also revealed intellectually gifted children and talent using the gifted diagnostic scale (by Ahmed, Sohair Kamel, Butros Hafez, 2010), and the color sequential matrix test of "Raven" for children and adults by (Hassan, Imad Ahmed Ali, 2016).
The results found that there is a positive and statistically significant correlation between sensory Over-excitabilities, mental Over-excitabilities and the total degree of school readiness.
There were also statistically significant correlational relationships between patterns of Over-excitabilities and the dimensions of School Readiness.
The results also found that there are no differences between males and females in both Over-excitabilities and school readiness.
The results also revealed that there are statistically significant differences in Over-excitabilities and school readiness according to the Giftedness level (low - medium - high) in favor of the high level.
Key Words: Over-excitabilities- School Readiness- Gifted children- Early Childhood Fast traslate Icon translate
American Psychological Association (APA)
عبيد، ياسمين رمضان كمال. 2018. الاستثارات النفسية الفائقة و علاقتها بالاستعداد المدرسي لدي الأطفال الموهوبين و المتفوقين عقليا في مرحلة الطفولة المبكرة. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية،مج. 10، ع. 4، ج. 2، ص ص. 133-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222946
Modern Language Association (MLA)
عبيد، ياسمين رمضان كمال. الاستثارات النفسية الفائقة و علاقتها بالاستعداد المدرسي لدي الأطفال الموهوبين و المتفوقين عقليا في مرحلة الطفولة المبكرة. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية مج. 10، ع. 4، ج. 2 (2018)، ص ص. 133-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222946
American Medical Association (AMA)
عبيد، ياسمين رمضان كمال. الاستثارات النفسية الفائقة و علاقتها بالاستعداد المدرسي لدي الأطفال الموهوبين و المتفوقين عقليا في مرحلة الطفولة المبكرة. مجلة الدراسات التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 10، ع. 4، ج. 2، ص ص. 133-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222946
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1222946