دراسة مقارنة لنظم المحاسبية في التعليم الثانوي العام في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و فنلندا و إمكانية الإفادة منها في مصر
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 9 (30 Sep. 2019), pp.11-81, 71 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Education
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
71
Topics
Abstract EN
The purpose of the present study is to analyze and investigate the intellectual framework of the educational accounting systems in secondary education and recognize the experiments of United States of America and Finland in this field, in addition to identifying the most important procedures implemented by the two countries for applying educational accounting at secondary stage.
Throughout using the comparative research design and according to G.
Bereday's style in investigating the comparative educational studies, the reality of secondary education and its relationship to the forces and cultural factors affecting the nature of educational accounting systems in these two countries are identified.
In conclusion, the researcher has set some suggested mechanisms that seek to improve educational accounting systems in the Arab Republic of Egypt in the light of the experiences and experiments of the comparative countries.
The most prominent mechanisms are as follows: There is a strong system of accounting in both the centralized and decentralized modules of education.
American Psychological Association (APA)
العباسي، عزة السيد السيد. 2019. دراسة مقارنة لنظم المحاسبية في التعليم الثانوي العام في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و فنلندا و إمكانية الإفادة منها في مصر. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية،مج. 25، ع. 9، ص ص. 11-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223135
Modern Language Association (MLA)
العباسي، عزة السيد السيد. دراسة مقارنة لنظم المحاسبية في التعليم الثانوي العام في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و فنلندا و إمكانية الإفادة منها في مصر. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية مج. 25، ع. 9 (2019)، ص ص. 11-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223135
American Medical Association (AMA)
العباسي، عزة السيد السيد. دراسة مقارنة لنظم المحاسبية في التعليم الثانوي العام في كل من الولايات المتحدة الأمريكية و فنلندا و إمكانية الإفادة منها في مصر. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. 2019. مج. 25، ع. 9، ص ص. 11-81.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223135
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223135