الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة

Other Title(s)

Predominant multiple Intelligences of sciences and techniques of physical and sport activities institute students

Source

مجلة المحترف

Issue

Vol. 2018, Issue 16 (31 May. 2018), pp.29-33, 5 p.

Publisher

Ziane Achour University of Djelfa Instate of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities

Publication Date

2018-05-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

5

Main Subjects

Sports sciences and physical education

Topics

Abstract EN

This study aimed at detecting dominant multiple intelligences of sciences and techniques of physical and sport activities Institute students.

A sample of (115) male and female students representing university levels and faculties was chosen for this purpose.

A questionnaire of multiple intelligences ; The data was analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) for Windows (version 20), The results showed that the intelligences common among students came respectively: mathematical, social, kinesthetic, spatial, personal, verbal ,natural and musical intelligences.

American Psychological Association (APA)

بوطالبي، بن جدو. 2018. الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة. مجلة المحترف،مج. 2018، ع. 16، ص ص. 29-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226314

Modern Language Association (MLA)

بوطالبي، بن جدو. الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة. مجلة المحترف ع. 16 (أيار 2018)، ص ص. 29-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226314

American Medical Association (AMA)

بوطالبي، بن جدو. الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة. مجلة المحترف. 2018. مج. 2018، ع. 16، ص ص. 29-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226314

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 33

Record ID

BIM-1226314