الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة
Other Title(s)
Predominant multiple Intelligences of sciences and techniques of physical and sport activities institute students
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 16 (31 May. 2018), pp.29-33, 5 p.
Publisher
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
5
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Multiple intelligences
- Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities
- University of Batna
Abstract EN
This study aimed at detecting dominant multiple intelligences of sciences and techniques of physical and sport activities Institute students.
A sample of (115) male and female students representing university levels and faculties was chosen for this purpose.
A questionnaire of multiple intelligences ; The data was analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) for Windows (version 20), The results showed that the intelligences common among students came respectively: mathematical, social, kinesthetic, spatial, personal, verbal ,natural and musical intelligences.
American Psychological Association (APA)
بوطالبي، بن جدو. 2018. الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة. مجلة المحترف،مج. 2018، ع. 16، ص ص. 29-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226314
Modern Language Association (MLA)
بوطالبي، بن جدو. الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة. مجلة المحترف ع. 16 (أيار 2018)، ص ص. 29-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226314
American Medical Association (AMA)
بوطالبي، بن جدو. الذكاءات المتعددة السائدة لدى طلبة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية : دراسة ميدانية بجامعة باتنة. مجلة المحترف. 2018. مج. 2018، ع. 16، ص ص. 29-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226314
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 33
Record ID
BIM-1226314