دور الخرائط المفاهيمية في تيسير تعليمية قواعد اللغة العربية في ضوء الإصلاحات التربوية الجديدة للمرحلة الابتدائية : القواعد النحوية نموذجا

المؤلف

رحماني، مباركة

المصدر

لغة-كلام

العدد

المجلد 4، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2018)، ص ص. 45-57، 13ص.

الناشر

المركز الجامعي أحمد زبانة مختبر اللغة و التواصل

تاريخ النشر

2018-10-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها

الموضوعات

الملخص AR

تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء دور و أهمية إحدى أهم تقنيات التدريس الحديثة و التي تعرف ب ''الخرائط المفاهيمية'' لإبراز مدى فاعليتها و نجاعتها في تيسيير تعليمية القواعد اللغوية سيما النحوية منها لدى المتعلم في المرحلة الابتدائية و تقصي أثرها في التحصيل الدراسي.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

رحماني، مباركة. 2018. دور الخرائط المفاهيمية في تيسير تعليمية قواعد اللغة العربية في ضوء الإصلاحات التربوية الجديدة للمرحلة الابتدائية : القواعد النحوية نموذجا. لغة-كلام،مج. 4، ع. 2، ص ص. 45-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226400

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

رحماني، مباركة. دور الخرائط المفاهيمية في تيسير تعليمية قواعد اللغة العربية في ضوء الإصلاحات التربوية الجديدة للمرحلة الابتدائية : القواعد النحوية نموذجا. لغة-كلام مج. 4، ع. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 45-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226400

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

رحماني، مباركة. دور الخرائط المفاهيمية في تيسير تعليمية قواعد اللغة العربية في ضوء الإصلاحات التربوية الجديدة للمرحلة الابتدائية : القواعد النحوية نموذجا. لغة-كلام. 2018. مج. 4، ع. 2، ص ص. 45-57.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226400

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 56-57

رقم السجل

BIM-1226400