أثر استخدام مستويات الدعم (المتوسطة-التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات و التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
The use of the levels of support (Medium-Detailed) in the ubiquitous E-learning in developing skills of problem solving and self-regulation for educational technology students
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 11 (31 Dec. 2019), pp.46-67, 22 p.
Publisher
Democratic Arabic Center for Strategic Political and Economic Studies
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Germany
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
محمد زيدان عبد الحميد. 2019. أثر استخدام مستويات الدعم (المتوسطة-التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات و التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2019، ع. 11، ص ص. 46-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226991
Modern Language Association (MLA)
محمد زيدان عبد الحميد. أثر استخدام مستويات الدعم (المتوسطة-التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات و التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 11 (كانون الأول 2019)، ص ص. 46-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226991
American Medical Association (AMA)
محمد زيدان عبد الحميد. أثر استخدام مستويات الدعم (المتوسطة-التفصيلية) في التعلم الإلكتروني المنتشر على تنمية مهارات حل المشكلات و التنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة العلوم الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 11، ص ص. 46-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226991
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1226991
