![](/images/graphics-bg.png)
كفايات تحقيق الأهداف الوجدانية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية
Other Title(s)
Competencies of achieving the affective aims for primary stage science teachers
Joint Authors
سلامة، عبد الرحيم أحمد أحمد
أحمد، سعاد محمد مغربي
قديس، شيرين مرقس مصري
محمد، هدى جبريل أحمد
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 39 (30 Apr. 2019), pp.653-672, 20 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى معرفة معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية لكفايات تحقيق الأهداف الوجدانية، و لتحقيق هدف البحث اتبع المنهج الوصفي المسحي ( تحليل عمل)، و تحددت اجراءات البحث في إعداد قائمة كفايات تحقيق الأهداف الوجدانية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، و إعداد اختبار للجانب المعرفي لكفايات تحقيق الأهداف الوجدانية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية و تقنينه، و الذي طبق على مجموعة قوامها (32) من معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، و أشارت نتائج الدراسة إلى أن معرفة معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية بكفايات تحقيق الأهداف الوجدانية توافرت بنسبة (60% ) وهي تدل على مستوى مقبول من المعرفة، وفي ضوء ذلك تم وضع مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
Abstract EN
Purpose of the current research was to identify the extent to which primary stage science teachers knew the competencies of achieving the affective aims.
To achieve this purpose, the descriptive research (survey research) was used.
The research procedures were as follows: preparing a list of competencies for achieving the Affective Aims among science teachers in the primary stage, preparing a test of the cognitive aspects of the competencies for achieving the affective aims of science teachers in the primary stage, and testing its validity and reliability.
Sample of the research was a group of science teachers in the primary stage (N=32).
Results of the study showed that science teachers in the primary stage knew 60% of the competencies, indicating an acceptable level of knowledge.
Based on this result, a set of recommendations and suggested research were presented.
American Psychological Association (APA)
سلامة، عبد الرحيم أحمد أحمد وأحمد، سعاد محمد مغربي وقديس، شيرين مرقس مصري ومحمد، هدى جبريل أحمد. 2019. كفايات تحقيق الأهداف الوجدانية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2019، ع. 39، ص ص. 653-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227385
Modern Language Association (MLA)
سلامة، عبد الرحيم أحمد أحمد....[و آخرون]. كفايات تحقيق الأهداف الوجدانية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية ع. 39 (نيسان 2019)، ص ص. 653-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227385
American Medical Association (AMA)
سلامة، عبد الرحيم أحمد أحمد وأحمد، سعاد محمد مغربي وقديس، شيرين مرقس مصري ومحمد، هدى جبريل أحمد. كفايات تحقيق الأهداف الوجدانية لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 39، ص ص. 653-672.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227385
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 669-672
Record ID
BIM-1227385