العدالة التنظيمية لإدارات المدارس من وجهة نظر معلمي و معلمات و مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في مركز قضاء الناصرية
Other Title(s)
Organizational justice of school administrations from the point of view of male and female teachers of physical education in Nasiriyah district center
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 1 (29 Feb. 2020), pp.278-295, 18 p.
Publisher
University of Babylon College of Physical Education
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Management
- Schools
- Teachers
- Women teachers
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
- Nasserism
- Organizational justice
Abstract AR
تتلخص أهمية البحث في أن العدالة التنظيمية هنا هي العدالة التي تحقق للأفراد حقوقهم و تشعرهم بالمساواة و عدم الشعور بالتمييز و الظلم و هي تجسيد لقيم العدالة التي ينشدها الإنسان في أماكن العمل الدولة بصورة عامة والقطاع التربوي متمثلا بالمدارس بصورة خاصة، حيث تتجلى أهمية البحث من أهمية العدالة التنظيمية التي تعد من المواضيع الإدارية باعتبارها احدى مفاهيم السلوك التنظيمي الحديث، أما مشكلة البحث تمثلت في قلة الدراسات التي تناولت العدالة التنظيمية في المجال الرياضي، لذا وجدت الباحثة إن تسليط الضوء على العدالة التنظيمية و أهميتها و معرفة أبعادها لدى إدارات المدارس و معرفة مدى مستواها لديهم كونها أصبحت ضرورة حتمية لا يمكن تجاهلها لما لها من أثر على ضمان نجاح و استمرار المدرسة، و يهدف البحث إلى : بناء و تقنين مقياس العدالة التنظيمية لإدارات المدارس من وجهة نظر معلمي و معلمات و مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في مركز قضاء الناصرية، و إيجاد مستويات معيارية للمقياس و تطبيقه على عينة البحث.
و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي إذ تكونت عينة البحث من (160) معلم و معلمة و مدرسا و مدرسة في التربية الرياضية في مركز قضاء الناصرية، و صممت الباحثة استبيان متكون من (60) فقرة، و من ثم إجراء المعاملات الإحصائية من خلال البرنامج الإحصائي (SPSS)، و تم عرض النتائج و تحليلها و مناقشتها.
أما بالنسبة إلى الاستنتاجات كان أهمها : بناء مقياس العدالة التنظيمية لإدارات المدارس من وجهة نظر معلمي و معلمات و مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في مركز قضاء الناصرية أما التوصيات كان منها : اعتماد مقياس العدالة التنظيمية في مؤسسات تربوية أخرى، و التعامل بعدالة من قبل إدارات المدارس اتجاه الجهود الإضافية المبذولة من قبل الهيئات التدريسية و العمل على توفير مكافآت رمزية و معنوية نظير ذلك.
Abstract EN
The research significance is summarized in the fact that organizational justice here is the justice that achieves the rights of individuals and makes them feel equal without discrimination and injustice, and it is the embodiment of the values of justice that people seek in the workplaces and state institutions in general and the educational sector represented by schools in particular.
The research significance is highlighted here due to the importance of organizational justice that it is one of the administrative issues as one of the concepts of modern organizational behavior.
The research problem lies in the lack of studies that dealt with organizational justice in the sports field, so the researcher found that highlighting organizinational justice and its importance and identifying its dimensions with school administrations and identifying the extent of their level with them as it became an imperative necessity that cannot be neglected because of its impact on ensuring the success and continuity of the school.
The research aims to: 1.
Construct and codify the measure of organizational justice of school administrations from the point of view of male and female teachers of physical education in Nasiriyah District Center and finding standard levels of the scale and applying it to the research sample.
The researcher used the descriptive method in the survey method.
The research sample consisted of (160) male and female teachers of physical education in Nasiriyah District Center.
The researcher designed a questionnaire consisting of (60) items, and then conducted statistical treatments through the statistical program (SPSS), and then results are presented, analyzed and discussed.
The researcher concluded that constructing a measure of organizational justice of school administrations from the point of view of male and female teachers of physical education in Nasiriyah District Center.
The researcher recommended adopting a measure of organizational justice in other educational institutions, and dealing fairly by school administrations towards the additional efforts made By faculty and work to provide symbolic and moral rewards for that.
American Psychological Association (APA)
كاظم، منال حسين لفته. 2020. العدالة التنظيمية لإدارات المدارس من وجهة نظر معلمي و معلمات و مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في مركز قضاء الناصرية. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 13، ع. 1، ص ص. 278-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227671
Modern Language Association (MLA)
كاظم، منال حسين لفته. العدالة التنظيمية لإدارات المدارس من وجهة نظر معلمي و معلمات و مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في مركز قضاء الناصرية. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 13، ع. 1 (2020)، ص ص. 278-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227671
American Medical Association (AMA)
كاظم، منال حسين لفته. العدالة التنظيمية لإدارات المدارس من وجهة نظر معلمي و معلمات و مدرسي و مدرسات التربية الرياضية في مركز قضاء الناصرية. مجلة علوم التربية الرياضية. 2020. مج. 13، ع. 1، ص ص. 278-295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227671
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 294-295
Record ID
BIM-1227671