مهارات التفكير الإبداعي عند الطالب الجامعي
Other Title(s)
Creative thinking skills of university students
Joint Authors
Source
مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2021), pp.648-667, 20 p.
Publisher
University Mohamed Boudiaf of M'sila Life Skills Laboratory
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى كتشف عن وجود فروق دالة إحصائيا في مهارات التفكير الإبداعي عند الطلبة الجامعيين من حيث مهارة الطلاقة الفكرية و المرونة التلقائية و مهارة الأصالة الإبداعية في نظامين مختلفين نظام كلاسيكي و نظام LMD و لتحقيق هذا الهدف تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن الذي يهدف إلى تحديد الفروق الموجودة بين المجموعتين كما تم الاعتماد على اختبار التفكير الإبداعي كأداة لجمع البيانات و التي طبقت على عينة قصدية من طلبة الماستر تهيئة حضرية.
وقد أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (0.
05) في كل من الطلاقة الفكرية المرونة التلقائية و الأصالة الإبداعية لدى عينة الدراسةبالتالي عدم وجود فروق دالة إحصائيا في مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من طلبة الماستر تهيئة حضرية نظام كلاسيكي و نظائرهم في النظام LMD رغم سعى وزارة التعليم العالي في الإصلاحات الأخيرة إلى تحقيق هذا الهدف من خلال تنمية تفكير الطلبة على الإبداع و القدرة على إنتاج المعرفة لدى الطالب الجامعي.
الكلمات المفتاحية: (التفكير الإبداعي التعليم العالي مهارات التفكير الطالب الجامعي)
Abstract EN
Thecurrent research aims to reveal the differences in creativethinking skills of university students in two different systems ,a classical system and a LMD system , and to achieve this goal the comparative descriptive curriculum was relied upon ,and the creative thinking test was relied upon as a data collection tool that was applied to a class sample of urban master's students (lysons lmd ,holders of the Classic Engineering Certificate and returned to complete the master's degree).
The results of the study showed that there were no statistically significant differences at the level of indication )0.05( in both intellectual fluency ,automatic flexibility and creative originality in the sample of master's students 2 urbanization of a classical system and their counterparts in the LMD system despite the efforts of the Ministry of Higher Education to achieve many reforms ,the most important of which is to encourage students to think creatively and the ability to produce knowledge in the university student.The study therefore suggested that the focus should be on developing appropriate teaching strategies to suit the new education system in order to demonstrate the effectiveness of the system ,as well as the need to focus on the development of additional education programmes for the development of creative thinkingamong the university student .In addition to conductingstudies on theeffects of various education strategies ,for example collaborative education strategies in developing the creative thinking skills of the university student in the new system .
With the need to develop university education in accordance with quality standards (student quality ,quality and integrity of the faculty ,management quality ,quality of material capabilities ,)and other international standards .
American Psychological Association (APA)
بولسنان، فريدة وكتفي، ياسمنية. 2021. مهارات التفكير الإبداعي عند الطالب الجامعي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 648-667.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233912
Modern Language Association (MLA)
بولسنان، فريدة وكتفي، ياسمنية. مهارات التفكير الإبداعي عند الطالب الجامعي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية مج. 6، ع. 1 (2021)، ص ص. 648-667.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233912
American Medical Association (AMA)
بولسنان، فريدة وكتفي، ياسمنية. مهارات التفكير الإبداعي عند الطالب الجامعي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية و العلوم التربوية. 2021. مج. 6، ع. 1، ص ص. 648-667.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1233912
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 666-667
Record ID
BIM-1233912