فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مدرسي اللغة العربية مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ
Other Title(s)
The effectiveness of a training program to equip Arabic language teachers the principles of brain-based learning theory
Joint Authors
الشاوي، زينب فالح سالم
الجوراني، مرتضى كاظم طعمية
Source
مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 45, Issue 3 (31 Oct. 2020), pp.337-350, 14 p.
Publisher
University of Basrah College of Education for Human Sciences
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى بناء برنامج تدريبي لإكساب مدرسي اللغة العربية تطبيق مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ، تحددت عينة البحث من (30) مدرسا و مدرسة، و قد اعتمد الباحث التصميم التجريبي شبه المحكم ذي المجموعتين (التجريبية والضابطة )، أما أداة البحث اشتملت على (بطاقة الملاحظة) لقياس كفايات و مهارات التدريس الرئيسة، و أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المدرسين الذين أخضعوا للبرنامج التدريبي و متوسط درجات المدرسين الذين لم يخضعوا للبرنامج التدريبي.
Abstract EN
This research aims to build the training program to provide the Arabic language teachers the strategies of principles brain-based learning theory.
In this paper, we have specified a research sample including 30 teachers (Females and Males).
The researcher has relied on the experimental design, which has two groups, are experimental and control.
The research tool included (Notecard) the test measure development skills of the main teaching.
Statistical analysis found the differences results among the average teacher grades who used the training program are distinct from the teachers who did not use this program .
American Psychological Association (APA)
الجوراني، مرتضى كاظم طعمية والشاوي، زينب فالح سالم. 2020. فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مدرسي اللغة العربية مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية،مج. 45، ع. 3، ص ص. 337-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234859
Modern Language Association (MLA)
الجوراني، مرتضى كاظم طعمية والشاوي، زينب فالح سالم. فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مدرسي اللغة العربية مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية مج. 45، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 337-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234859
American Medical Association (AMA)
الجوراني، مرتضى كاظم طعمية والشاوي، زينب فالح سالم. فاعلية برنامج تدريبي لإكساب مدرسي اللغة العربية مبادئ نظرية التعلم المستند إلى الدماغ. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 45، ع. 3، ص ص. 337-350.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1234859
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 348-350
Record ID
BIM-1234859