مستوى الفجوة المهارية عند طلبة قسم الجغرافيا في كليات التربية من وجهة نظر المشرفين التربويين
Other Title(s)
Measuring the skill gap of the students of geography departments at colleges of education as rated by educational supervisors
Author
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان
Source
مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية
Issue
Vol. 28, Issue 4 (30 Apr. 2020), pp.126-139, 14 p.
Publisher
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
This study aims at (1) finding out the skills required for teachers of geography; (2) measuring the skill gap of the students at Geography Departments as rated by their educational supervisors; and (3) identifying sex differences in skill gaps of those students.
The sample of the study consists of (32) university faculty members from the College of Education for Human Sciences at the University of Babylon.
The researcher implemented the analytic descriptive approach, SPSS, and the psychometric analyses which reveal that the choice the faculty member makes to select what skills to teach rely highly on what they know about the needs of the work market for future teachers.
The study recommends periodic training for faculty members of the Colleges of both Education and Basic Education.
The study suggests also building a training program based of communication theory to improve teaching skills in the Departments of Geography.
American Psychological Association (APA)
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان. 2020. مستوى الفجوة المهارية عند طلبة قسم الجغرافيا في كليات التربية من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 4، ص ص. 126-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238282
Modern Language Association (MLA)
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان. مستوى الفجوة المهارية عند طلبة قسم الجغرافيا في كليات التربية من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية مج. 28، ع. 4 (2020)، ص ص. 126-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238282
American Medical Association (AMA)
الحمداني، محمد كاظم منتوب شنان. مستوى الفجوة المهارية عند طلبة قسم الجغرافيا في كليات التربية من وجهة نظر المشرفين التربويين. مجلة جامعة بابل للعلوم الإنسانية. 2020. مج. 28، ع. 4، ص ص. 126-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1238282
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 139
Record ID
BIM-1238282