فاعلية برنامج إرشادي انتقائي في خفض الوحدة النفسية لدي التلاميذ ضعاف السمع

Abstract AR

هدفت الدراسة الحاليه إلي أختبار مدي فاعلية برنامج إرشادي إنتقائي في خفض الوحدة النفسية لدي التلاميذ ضعاف السمع و إستخدمت الدراسة المنهج التجريبي و تكونت عينة الدراسة من 12طفلا 6مجموعة تجريبية 6 مجموعة ضابطة تراوحت أعمارهم من 9ـ 12 عاما و نسبة فقد السمع لديهم أكثر من 90 ديسيبل و تراوحت درجة الذكاء 90 ـ110 و أجريت الدراسة: بمدرسة الامل للصم و ضعاف السمع بمحافظة بورسعيد و تمثلت أدوات الدراسة في مقياس الوحدة النفسية: إعداد/ أحلام العقباوي2010 برنامج الإرشادي الأنتقائي/ إعداد الباحثة أسفرت نتائج الدراسة: لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي رتب المجموعه التجريبيه و المجموعه الضابطه في التطبيق القبلي على الدرجة الكلية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال الصم و ابعاده الفرعيه حيث كانت قيم (Z) غير دالة إحصائيا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي رتب المجموعه التجريبيه و المجموعه الضابطه في التطبيق البعدي على الدرجة الكلية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال الصم و ابعاده الفرعيه لصالح المجموعة التجريبية حيث كانت قيم (Z) دالة أحصائيا عند مستوي(0.05) لا توجد فروق ذات دلاله احصائيه بين متوسطي رتب المجموعه التجريبيه في التطبيق البعدي و التتبعي على الدرجة الكلية لمقياس الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال الصم و أبعاده الفرعيه حيث جاءت قيم Z)) غيردالة إحصائيا مما يؤكد استمرار فاعلية البرنامج و تحقيق جميع فروض الدراسة