العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و علاقتها بالاتجاهات نحو العمل الحرفي لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية

Abstract AR

هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و الاتجاهات نحو العمل الحرفي لدى عينة من طلاب و طالبات المرحلة الثانوية و التعرف على الفروق بين الطلاب و الطالبات في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و التعرف على الفروق بين الطلاب و الطالبات في الاتجاهات نحو العمل الحرفي وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي و بلغت عينة البحث (318) طالبا و طالبة من المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية في مدينة ينبع البحر بواقع (162) من الذكور و (156) من الإناث و ترواحت أعمارهم بين (16-22) عاما تم اختيارهم بطريقة عشوائية وقد طبق الباحث على العينة مقياس الاتجاهات نحو العمل الحرفي لعزيزة لنجاوي (1990م) و مقياس العوامل الكبرى للشخصية لكوستا و ماكري(1992م) تعريب عبدالله الرويتع (2007م) وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة عكسية دالة إحصائيا بين بعد العصابية من أبعاد مقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية و الاتجاهات نحو العمل الحرفي و علاقة طردية دالة إحصائيا بين بعد التفاني و مقياس الاتجاهات نحو العمل الحرفي كما توصلت لوجود فروق دالة إحصائيا في بعدي العصابية و الانفتاح على الخبرة من أبعاد مقياس العوامل الكبرى للشخصية لصالح الطالبات و عدم وجود فروق دالة في بقية العوامل كما توصلت لعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب و الطالبات في مقياس الاتجاه نحو العمل الحرفي وقد أوصى الباحث بعدد من التوصيات الة من نتائج البحث منها التركيز على الطلاب الذين لديهم اتجاهات نحو الأعمال الحرفية و اكتشاف مدى مناسبتها لشخصياتهم و مساعدتهم على تجاوز العقبات و اكتشاف ميول الطلاب و اتجاهاتهم نحو المهن المختلفة عن طريق المقاييس المقننة و تنميتها و صقلها و توجيهها.